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試題詳情
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
（1）給加點的字選擇正確的解釋。（填序號）
A.直：①公正的，正義的；②成直線的（跟“曲”相對）；③挺直，使筆直；④直爽，直截；⑤一個勁兒，不斷地。
| 直摔到甲板上 |
② ②
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| 心直口快 |
④ ④
|
| 理直氣壯 |
① ①
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| 直笑 |
⑤ ⑤
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| 氣極了 |
③ ③
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| 極力否認(rèn) |
② ②
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| 登峰造極 |
① ①
|
命懸一線
命懸一線
、危在旦夕
危在旦夕
來形容。（3）對這段話理解有誤的是
C
C
。A.水手全都嚇呆了，甚至有人大叫，對水手的描寫從側(cè)面烘托孩子處境危險，令大家擔(dān)憂，為下文船長出手相救埋下伏筆。
B.直接描寫孩子的一舉一動，突出他處于危險之中。
C.用“即使……也……”的句式假設(shè)孩子不能拿到帽子，暗示他將徒勞無功，不應(yīng)該一味逞強。
（4）危急關(guān)頭，船長用什么方法解救了孩子？列舉你認(rèn)為這個辦法好的理由。
| 解救方法： |
用槍逼孩子跳水。 用槍逼孩子跳水。
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| 理由一： |
跳水后孩子不會因為摔傷而有性命之憂。 跳水后孩子不會因為摔傷而有性命之憂。
|
| 理由二： |
船上的水手們能及時救起孩子。 船上的水手們能及時救起孩子。
|
| 理由三： |
增大了孩子生還的可能性。 增大了孩子生還的可能性。
|
【考點】語段閱讀．
【答案】②；④；①；⑤；③；②；①；命懸一線；危在旦夕；C；用槍逼孩子跳水。；跳水后孩子不會因為摔傷而有性命之憂。；船上的水手們能及時救起孩子。；增大了孩子生還的可能性。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 20:30:2組卷：3引用：2難度：0.5
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補上標(biāo)點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來
（2）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4 -
3．
東山湖是一個美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風(fēng)景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來飛去。遠處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時從船上傳來。
（1）請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7