取一面鼓,在鼓上撒一些紙屑。

(1)如圖甲,輕輕敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,上下跳動,說明聲音是由物體振動振動產(chǎn)生。
(2)如圖乙,用力敲擊鼓面,紙屑上下跳動的幅度變大大(填“大”或“小”),兩次聽到的鼓聲強弱不同不同(填“相同”或“不同”)。
(3)用力按住鼓面,鼓就停止發(fā)聲了,紙屑就不再跳動了,這說明振動振動停止了,發(fā)聲也停止了。
【考點】聲音的產(chǎn)生;聲音的強弱.
【答案】振動;大;不同;振動
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/5/3 7:0:1組卷:29引用:6難度:0.7
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1.小明在表演鼓樂,他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
(1)如圖甲,小明輕輕敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,碎泡沫
(2)如圖甲所示,小明先是輕輕敲鼓,如圖乙所示,小明用力敲鼓,兩次鼓發(fā)出的聲音的
(3)通過觀察以上甲、乙兩次實驗中泡沫跳起的高度,我們知道聲音的大小與物體振動的
(4)聲音太大和不正確用耳都會損傷我們的聽力。下列做法中,能保護我們聽力的做法是
A.在噪聲環(huán)境下工作戴防護耳罩
B.長時間戴耳機聽音樂
C.經(jīng)常用棉簽等物體掏耳朵發(fā)布:2025/5/12 5:0:1組卷:18引用:1難度:0.7 -
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