科學(xué)研究中我們可以從哪些方面展開質(zhì)疑？
【考點】其他探究實踐．
【答案】①質(zhì)疑我們所要探究的問題是否明確、可行；②質(zhì)疑推理的過程是否合理；③質(zhì)疑一些流行的說法是否正確；④質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/4/25 20:0:1組卷：0引用：2難度：0.7
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1．明明周末去了中國茶花文化園（金華市婺城區(qū)）觀賞美麗的茶花。茶花是金華的市花，又名山茶花、曼陀羅樹。他很好奇，這美麗的山茶花是怎么開出五彩的花朵的？于是，他展開了科學(xué)研究。
研究種子萌發(fā)需要的條件。明明做了5組對比實驗，實驗結(jié)果如表所示。
（1）分析表格，明明認(rèn)為種子萌發(fā)可能與組別 環(huán)境溫度（℃） 濕度 光照 空氣 種子萌發(fā)數(shù)量 發(fā)芽率（%） 第一組 25 潮濕 有光 有空氣 5 100 第二組 5 潮濕 有光 有空氣 0 0 第三組 25 干燥 有光 有空氣 0 0 第四組 25 潮濕 無光 有空氣 5 100 第五組 25 潮濕 有光 無空氣 0 0 、、、有關(guān)。
（2）第一組和第四組對比，種子全部萌發(fā)，可以說明光照（填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必須條件。
（3）為方便觀察，明明把山茶花的種子放在種植杯中，發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時先長。
A.根
B.莖
C.葉發(fā)布：2025/5/8 17:0:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．建造“過山車”時，以下哪組材料是實驗都需要的（ ）
發(fā)布：2025/5/8 16:0:2組卷：2引用：5難度：0.8 -
3．讓小燈泡發(fā)光。
實驗?zāi)康模禾骄磕姆N連接能點亮小燈泡。
實驗猜測：電經(jīng)過小燈泡構(gòu)成一個通路的連接能點亮小燈泡。
實驗材料：1個小燈泡、1根導(dǎo)線（兩端各剝了約2厘米塑料）、1節(jié)1.5伏的干電池、記錄表。
實驗步驟：
（1）用導(dǎo)線分別把電池和小燈泡按下面的五種連接方法進(jìn)行連接（如下圖）。
（2）實驗現(xiàn)象記錄每種情況的小燈泡是否發(fā)光，并判斷電路是否接通。
實驗結(jié)論：電流從電池的正極出發(fā)經(jīng)過小燈泡回到電池的負(fù)極，形成一個完整的連接方法 一 二 三 四 五 現(xiàn)象
（小燈泡是否發(fā)光）電路類型 ，此時小燈泡才會。發(fā)布：2025/5/8 16:30:1組卷：0引用：1難度：0.5
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