按要求完成句子練習(xí)。
（1）一談到讀書，我的話就多了?。ǜ臑殡p重否定句）

一談到讀書，我的話就不能不多。

一談到讀書，我的話就不能不多。

（2）我之所以把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分。（改為前因后果的句子）

因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類。

因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類。

（3）讀書好，多讀書，讀好書。
這句話既是作者對(duì)兒童的建議，也表達(dá)了她對(duì)兒童

認(rèn)真讀書

認(rèn)真讀書

的殷切期望。這句話包含三層意思。第一層意思是

倡導(dǎo)大家讀書，讀書有益

倡導(dǎo)大家讀書，讀書有益

，第二層意思是

在讀書的數(shù)量上給予建議，多讀多收益

在讀書的數(shù)量上給予建議，多讀多收益

，第三層意思是

在讀書的選擇上給予指導(dǎo)，選好書，收益無(wú)窮

在讀書的選擇上給予指導(dǎo)，選好書，收益無(wú)窮

。