【探究一】空氣中氧氣含量的再測定
（1）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi) 氣壓氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。能粗略測出空氣中氧氣的含量。
（2）同學(xué)們討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號） ②②（選填①蠟燭②紅磷③硫粉）。
（3）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 足量足量。
【實驗改進】
（4）Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖1實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。飽和食鹽水、活性炭會 加快加快鐵生銹。（填：加快或減慢）
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表
| 測量 項目 |
實驗前 | 實驗后 | |
| 燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積 | |
| 體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
Fe+H2O+O2→Fe（OH）2
Fe+H2O+O2→Fe（OH）2
。（6）根據(jù)上表計算，改進后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
20.2%
20.2%
（計算精確到0.1%）。（7）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：
鐵的緩慢氧化使氧氣消耗更徹底
鐵的緩慢氧化使氧氣消耗更徹底
（寫一點即可）。【實驗拓展】
（8）某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖2）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
①正式開始實驗前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查
裝置氣密性
裝置氣密性
。②實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為
發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙
發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙
。③實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
C
C
處。A．4mL刻度
B．8mL刻度
C．12mL刻度
D．16mL刻度
④下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是
C
C
。A．裝置有點漏氣
B．白磷的量不足
C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗
⑤該實驗與課本“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比，有不少優(yōu)點，請你寫出一條：
實驗在密閉體系中進行，減少了空氣污染
實驗在密閉體系中進行，減少了空氣污染
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】氣壓；②；足量；加快；Fe+H2O+O2→Fe（OH）2；20.2%；鐵的緩慢氧化使氧氣消耗更徹底；裝置氣密性；發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；C；C；實驗在密閉體系中進行，減少了空氣污染
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：46引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5