孝親敬長(zhǎng)，傳承美德，某中學(xué)七年級(jí)（2）班同學(xué)在“學(xué)習(xí)探究小組”的實(shí)踐活動(dòng)中，就初中學(xué)生與父母溝通情況對(duì)全校500名初中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

調(diào)查內(nèi)容	所占比例
	男生	女生
不喜歡與父母溝通	75%	60%
與父母溝通存在障礙	50%	35%
主動(dòng)與父母溝通	30%	40%
父母再三追問(wèn)才把自己的心事告訴父母	30%	46%

（1）【分析原因】針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查反映的問(wèn)題，請(qǐng)寫出產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些？
（2）【分享技巧】對(duì)不善于與父母溝通的同學(xué)，請(qǐng)你告訴他們一些溝通技巧。（三方面）
（3）【打開記憶】請(qǐng)寫出你對(duì)父母最想說(shuō)的一句話。

【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)；孝敬父母．

【答案】（1）①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。
②我們開始審視父母給予我們的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。
③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面存在差異，沖突難以避免。
（2）①互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。
②我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。
（3）爸爸媽媽感謝你們，是你們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；爸爸媽媽我長(zhǎng)大了，請(qǐng)慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活；等等。