課外閱讀。
三借芭蕉扇（節(jié)選）??①孫悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主意。他搖身一變，變作___，來到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。
??②鐵扇公主把借扇的經(jīng)過向他說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！”
??③鐵扇公主笑著說：“大王不必生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走?！辫F扇公主笑嘻嘻地說：“我藏在嘴里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”
??④孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得直跺雙腳，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠遠看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變作____，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！”
??⑤假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。
??⑥孫悟空掄起金箍棒應戰(zhàn)，他們從白天一直打到晚上。后在天兵天將的幫助下，牛魔王乖乖地將芭蕉扇交給了孫悟空。
??⑦孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風

習習

習習

，火全滅了；再一扇，烏云

滾滾

滾滾

，下起雨來。
??⑧第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，繼續(xù)向西天走去。
（1）在文中的兩處橫線上填入恰當?shù)娜宋?。（填序號?

C

C

 

B

B

A.孫悟空
B.豬八戒
C.牛魔王
（2）在第⑦段中的兩處橫線上各填一個合適的疊詞。
（3）第④⑤段的主要內(nèi)容是：

牛魔王變作豬八戒從孫悟空手里騙回了芭蕉扇

牛魔王變作豬八戒從孫悟空手里騙回了芭蕉扇

。
（4）讀下面的兩個句子，注意畫線部分的內(nèi)容，并回答問題。
A．假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人……”
B．鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”
①這兩句運用了反復的修辭手法，使人物的情感更

強烈

強烈

。
②仿照上面兩個句子的寫法，把句子補充完整。
“

快看

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！

快看

快看

！火焰山的大火被撲滅了！”八戒興奮地大叫起來。
（5）你知道鐵扇公主為什么不愿借扇子的原因嗎？

讀了《西游記》，我知道鐵扇公主不愿借扇子的原因是她認為她的孩子紅孩兒被觀音大士收做善財童子，是孫悟空的錯，一直記恨孫悟空。

讀了《西游記》，我知道鐵扇公主不愿借扇子的原因是她認為她的孩子紅孩兒被觀音大士收做善財童子，是孫悟空的錯，一直記恨孫悟空。

（6）讀完短文，孫悟空給你留下怎樣的印象？你最喜歡他的什么呢？

讀完短文，孫悟空給我留下了聰明機智、神通廣大、武藝高強的印象，我最喜歡他的聰明機智。

讀完短文，孫悟空給我留下了聰明機智、神通廣大、武藝高強的印象，我最喜歡他的聰明機智。