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      太陽光從太陽射到地球上才8分18秒,而織女星的光射到地球上要26年。這樣一比較,就會使我們驚異得叫了起來:“真了不得!有這么遠!”這話若給天文學家聽見了,一定會笑話我們少見多怪。他們會告訴我們,
雖然
雖然
距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù),
但是
但是
10光年以內的星卻只有15顆。天文學家還告訴我們,恒星并不是真的不動的,織女星以每秒鐘14千米的速度移近太陽,牽牛星也在移動,每秒鐘接近太陽33千米,這速度和地球的公轉速度--每秒鐘29千米--差不多。只是
因為
因為
宇宙如此浩瀚,
所以
所以
我們的肉眼才看不出來。依牽牛星的速度來說,也得9千年才比現(xiàn)在離太陽近1光年。那么,你也許會想,在16個9千年之后,它不是要和太陽相撞了嗎?不會的,一來,它并不是正對著太陽移動,二來,它移動的方向漸漸在改變,說不定多少年后,它又離我們漸漸地遠了呢。
①在語段中的空格處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
②用“‖”將這段話分為兩層次,并概括層意。
第一層層意:
(1--5)星星大多距離我們在10光年以上.
(1--5)星星大多距離我們在10光年以上.

第二層層意:
(6--10)恒星以緩慢的速度在移動.
(6--10)恒星以緩慢的速度在移動.

③這段話使用的主要說明方法是
列數(shù)字
列數(shù)字
、
作比較
作比較
。

【考點】課文內容分析
【答案】雖然;但是;因為;所以;(1--5)星星大多距離我們在10光年以上.;(6--10)恒星以緩慢的速度在移動.;列數(shù)字;作比較
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
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  • 1.課內閱讀
          孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
          霎時,教室里安靜下來。我把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
    (1)寫近義詞。
    霎時
     
            依然
     
         寂靜無聲
     

    (2)這個文段選自課文《
     
    》。
    (3)孩子們沉默的原因是:
     

    (4)這“極為珍貴的東西”是什么?
    (5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.課內閱讀
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
     
    ;描寫漁夫神態(tài)的詞語有:
     
    。
    (2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.課內閱讀。
          海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
    (1)這段話選自課文《
     
    》。
    (2)找出這段話的中心句,畫上“      ”。
    (3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
    進攻--
     

    忽然--
     

    快速--
     

    旅游--
     

    (4)請概括下面的海底動物的活動特點。要求:不超過三個字。
    海參:
     

    梭子魚:
     

    烏賊和章魚:
     

    貝類:
     

    (5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個。
     

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
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