閱讀詞句,并完成練習(xí)。
清平樂(lè)
[宋]黃庭堅(jiān)
春歸何處?寂寞無(wú)行路。若有人知春去處若有人知春去處,喚取歸來(lái)同住喚取歸來(lái)同住。
春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解百?lài)薀o(wú)人能解,因風(fēng)飛過(guò)薔薇因風(fēng)飛過(guò)薔薇。
(1)補(bǔ)全詞句。
(2)下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是DD
A.無(wú)行路:沒(méi)有留下春去的行蹤。
B.喚?。汉魡?,詢(xún)問(wèn)。
C.囀:鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫。
D.因風(fēng):因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)。
(3)詞的上闋,一個(gè)“若若”字直接道出了詞人的設(shè)想:有人知道春的去處,喚回來(lái)與自己同住。詞的下闋,通過(guò)黃鸝“因風(fēng)飛過(guò)薔薇因風(fēng)飛過(guò)薔薇”,寫(xiě)出春天已過(guò),初夏已來(lái)。整首詞表達(dá)了詞人對(duì)春天的愛(ài)惜、留戀愛(ài)惜、留戀之情。
(4)在這首詞中,運(yùn)用最明顯的修辭手法是擬人擬人,將春天春天人格化,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者對(duì)春天春天的喜愛(ài)。
(5)美好春光的流逝總是讓人感到無(wú)限惋惜和傷感,請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句類(lèi)似的詩(shī)詞句。
惜春只怕春歸去,多插瓶花在處安。惜春只怕春歸去,多插瓶花在處安。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌形象意境.
【答案】若有人知春去處;喚取歸來(lái)同??;百?lài)薀o(wú)人能解;因風(fēng)飛過(guò)薔薇;D;若;因風(fēng)飛過(guò)薔薇;愛(ài)惜、留戀;擬人;春天;春天;惜春只怕春歸去,多插瓶花在處安。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:48引用:1難度:0.8
相似題
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1.在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。
(1)加點(diǎn)部分寫(xiě)出了白樺的顏色是
(2)畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用了發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:127引用:3難度:0.5 -
2.課外閱讀。
秋夕
[唐]杜牧
銀燭秋光冷畫(huà)屏,
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,
臥看牽??椗恰?/bdo>注釋?zhuān)?br />秋夕:秋天的夜晚。
銀燭:銀色而精美的蠟燭。
畫(huà)屏:畫(huà)有圖案的屏風(fēng)。
輕羅小扇:輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。
流螢:飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。
天階:露天的石階。牽
??椗牵簝蓚€(gè)星座的名字,指牽牛星、織女星。
(1)先選擇后填空。
這首詩(shī)描寫(xiě)的是
A.清明
B.中秋
C.七夕
D.元宵
(2)詩(shī)中的
A.冷
B.秋
C.夕
D.臥
(3)這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)?請(qǐng)用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。發(fā)布:2025/3/13 7:30:1組卷:40引用:3難度:0.6 -
3.閱讀古詩(shī),完成題目
曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(1)下面對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩(shī)寫(xiě)的是六月里一個(gè)黃昏西湖的美麗景色。
B.送別詩(shī)一般都是抒發(fā)詩(shī)人送別之情的,這首詩(shī)卻以寫(xiě)景代替送人,構(gòu)思別致。
C.詩(shī)中的“蓮”“荷”指的是同一事物,詩(shī)人把二字錯(cuò)開(kāi)使用,是為了避免重復(fù)。
D.這首詩(shī)從大處著筆,著力渲染,描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫(huà)面。
(2)《曉出凈慈寺送林子方》詩(shī)中的“紅”字與杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”字意思是否一樣?為什么?
(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:29引用:4難度:0.6