探究題：（1）特殊情景：
如圖（1），在四邊形ABCD中，AB=AD，以點(diǎn)A為頂點(diǎn)作一個(gè)角，角的兩邊分別交BC，CD于點(diǎn)E，F(xiàn)，且∠EAF=12∠BAD，連接EF，若∠BAD=∠B=∠D=90°，探究：線段BE，DF，EF之間的數(shù)量關(guān)系為：BE+DF=EFBE+DF=EF．
（提示：延長(zhǎng)CD到H，使DH=BE，連接AH．）
（2）類比猜想：類比特殊情景，在上述（1）條件下，把“∠BAD=∠B=∠D=90°”改成一股情況“∠B+∠D=180°，”如圖（2），小明猜想：線段BE，DF，EF之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立？若成立，請(qǐng)證明結(jié)論．
（3）解決問(wèn)題：如圖（3），在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=4，點(diǎn)D，E均在邊BC上，且∠DAE=45°，若BD=2，計(jì)算DE的長(zhǎng)度．
1
2
2
【考點(diǎn)】四邊形綜合題．
【答案】BE+DF=EF
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/4 8:0:5組卷：778引用：5難度：0.1
相似題
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1．如圖所示，△ABC為Rt△，∠ACB=90°，點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E為邊AC上的點(diǎn)，連接DE，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥ED交BC于F，以DE，EF為鄰邊作矩形DEFG，已知AC=8．
（1）如圖1所示，當(dāng)BC=6，點(diǎn)G在邊AB上時(shí)，求DE的長(zhǎng)．
（2）如圖2所示，若，點(diǎn)G在邊BC上時(shí)，求BC的長(zhǎng)．DEEF=12
（3）①若，且點(diǎn)G恰好落在Rt△ABC的邊上，求BC的長(zhǎng)．DEEF=14
②若（n為正整數(shù)），且點(diǎn)G恰好落在Rt△ABC的邊上，請(qǐng)直接寫(xiě)出BC的長(zhǎng)．DEEF=12n發(fā)布：2025/5/24 2:0:8組卷：241引用：2難度：0.1 -
2．問(wèn)題情境：
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們開(kāi)展了以“矩形紙片折疊”為主題的探究活動(dòng)（每個(gè)小組的矩形紙片規(guī)格相同），已知矩形紙片寬AB=8，長(zhǎng)．AD=82
動(dòng)手實(shí)踐：
（1）如圖1，騰飛小組將矩形紙片ABCD折疊，點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)A'處，折痕為BE，連接A'E，然后將紙片展平，得到四邊形AEA'B，則折痕BE的長(zhǎng)為 ．
（2）如圖2，永攀小組將矩形紙片ABCD沿經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)的直線折疊，展開(kāi)后得折痕AC，再將其沿經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線折疊，使點(diǎn)A落在OC上（O為兩條折痕的交點(diǎn)），第二條折痕與AD交于點(diǎn)E．請(qǐng)寫(xiě)出OC與OA的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．
深度探究：
（3）如圖3，探究小組將圖1中的四邊形AEA'B剪下，在AE上取中點(diǎn)F，將△ABF沿BF疊得到△MBF，點(diǎn)P，Q分別是邊A'E，A'B上的動(dòng)點(diǎn)（均不與頂點(diǎn)重合），將△A'PQ沿PQ折疊的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N恰好落在BM上，當(dāng)△A'PQ的一個(gè)內(nèi)角與∠A'BM相等時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出A'Q的長(zhǎng)度．
發(fā)布：2025/5/24 1:0:1組卷：724引用：3難度：0.1 -
3．如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，分別以AC和BC為邊向外作正方形ACFG和正方形BCDE，過(guò)點(diǎn)D作FC的延長(zhǎng)線的垂線，垂足為點(diǎn)H．連接FD，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M．下列說(shuō)法：①△ABC≌△HDC；②若FG=1，DE=2，則CN=；③433=S△CFMS△CDH；④FM=DM；⑤若AG=12，tan∠ABC=3，則△FCM的面積為4．正確的個(gè)數(shù)有（ ?。?/h2>23發(fā)布：2025/5/24 1:0:1組卷：376引用：3難度：0.3