某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的 SO2[Na2SO3+H2SO4(濃)═Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng),不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】
(Ⅰ)Na2SO3 有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化成 Na2SO4。
(Ⅱ)SO4 2-與 CO32- 性質(zhì)類似均能稀鹽酸反應(yīng)。
(Ⅲ)SO 42-、SO32- 均能與 Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。
【提出問題】①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【分析問題】(1)Na2SO3 變質(zhì)的原因是 2Na2SO3+O2═2Na2SO42Na2SO3+O2═2Na2SO4(用化學(xué)方程式表示)。
【作出猜想】猜想 1:沒有變質(zhì),成分是 Na2SO3;
猜想 2:完全變質(zhì),成分是 Na2SO4;
(2)猜想 3:部分變質(zhì),成分是Na2SO3、Na2SO4部分變質(zhì),成分是Na2SO3、Na2SO4。
【實(shí)驗(yàn)探究 1】(3)甲、乙兩組分別進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加 入過量稀鹽酸; |
產(chǎn)生氣泡 | 沒有變質(zhì),還是 Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中,加入氯化鋇溶液,再加入足 量稀鹽酸 |
產(chǎn) 生白色沉淀,加稀鹽酸 后① 白色沉淀部分溶解、產(chǎn)生氣泡 白色沉淀部分溶解、產(chǎn)生氣泡 |
已部分變質(zhì) |
Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O
Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O
。有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是③樣品中同時(shí)含有亞硫酸鈉和硫酸鈉時(shí),也產(chǎn)生氣泡
樣品中同時(shí)含有亞硫酸鈉和硫酸鈉時(shí),也產(chǎn)生氣泡
。【實(shí)驗(yàn)探究 2】乙組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定 Na2SO3 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)

①要測(cè)定溶液中 Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)得的數(shù)據(jù)是溶液樣品的質(zhì)量以及
裝置C反應(yīng)前后
裝置C反應(yīng)前后
的質(zhì)量。②D裝置的作用
吸收空氣中二氧化碳和水,防止空氣中二氧化碳和水進(jìn)入裝置C,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
吸收空氣中二氧化碳和水,防止空氣中二氧化碳和水進(jìn)入裝置C,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
。【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;鹽的化學(xué)性質(zhì).
【答案】2Na2SO3+O2═2Na2SO4;部分變質(zhì),成分是Na2SO3、Na2SO4;白色沉淀部分溶解、產(chǎn)生氣泡;Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O;樣品中同時(shí)含有亞硫酸鈉和硫酸鈉時(shí),也產(chǎn)生氣泡;裝置C反應(yīng)前后;吸收空氣中二氧化碳和水,防止空氣中二氧化碳和水進(jìn)入裝置C,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:1難度:0.5
相似題
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1.家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量,測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5 -
2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
(1)該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
(2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一:探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量 化學(xué)方程式
項(xiàng)目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴 “鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:30引用:1難度:0.5 -
3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問題:
(1)造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱:
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)??梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為
(2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開了如下探究。(該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為,將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由:發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:94引用:1難度:0.5