某校六年級學(xué)生舉行“塔臺模型”的設(shè)計制作比賽，請回答下列問題。
（1）如圖是某小組制作的塔臺模型，為提高模型的承重能力和穩(wěn)固性，應(yīng)該要該模型中增加 三角三角形結(jié)構(gòu)。
（2）建造塔臺模型并檢驗承受能力，正確的步驟是 CC。
①測量高度和承重能力
②畫出設(shè)計圖
③選擇材料并制作
④明確問題
A.②④①③
B.②③①④
C.④②③①
（3）為了提高模型的抗震能力，下列做法不合理的是 BB。
A.加大底座面積
B.增加模型高度
C.增加底座重量
（4）塔臺模型的測試標(biāo)準(zhǔn)不包括 AA。
A.建造模型所需要的時間
B.塔臺模型抗震能力
C.塔臺模型頂端承重
（5）若要建造塔臺，應(yīng)通過 BB的方式確定資格。
A.討論
B.競標(biāo)
C.抽簽
【考點】建造塔臺．
【答案】三角；C；B；A；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/26 8:0:9組卷：21引用：1難度：0.5
相似題
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1．制作塔臺模型要與
相一致。發(fā)布：2025/5/8 21:30:1組卷：112引用：1難度：0.5 -
2．
我們的塔臺模型 對制作塔臺模型的反思
對照評價表，對制作的塔臺模型的自我評估如下優(yōu)點：。
不足：。在制作過程中，我們產(chǎn)生了什么新的想法？ 。發(fā)布：2025/5/8 22:0:2組卷：19引用：1難度：0.4 -
3．學(xué)校要在操場建一座塔臺供足球教練站在塔臺上指揮隊員訓(xùn)練。小明小組根據(jù)學(xué)校的要求對塔臺進行了設(shè)計。在完成設(shè)計后，小組根據(jù)設(shè)計圖進行了制作，且對模型進行了測試評估，發(fā)現(xiàn)了一些問題。請根據(jù)你所學(xué)的知識，完成下列問題。
（1）制作塔臺模型時，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復(fù)成直的。此時這根吸管是否還能拿來做承重的立柱？為什么？
（2）在制作模型過程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計有問題，下列做法正確的是。
A.小明馬上對模型進行修改
B.小明與小組成員研討后直接對模型進行修改
C.小明與小組成員研討后，先改圖紙再修改模型
（3）在測試塔臺模型高度時，應(yīng)測量。
A.緊貼側(cè)柱的高度
B.頂面到地面的垂直距離
C.立柱的高度
（4）在測試塔臺抗風(fēng)能力時，小組塔臺抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是。
A.調(diào)整塔臺的位置，離風(fēng)扇遠點
B.減少塔臺底部的鉤碼
C.調(diào)整底部結(jié)構(gòu)，增加底部面積
（5）在測量塔臺承重時，塔臺只放了一本本子的重量就變形塌了。請你根據(jù)塔的設(shè)計圖，分析原因并在設(shè)計圖中進行改進。設(shè)計圖 分析問題并在圖上修改 
發(fā)布：2025/4/28 11:30:1組卷：1引用：2難度：0.6
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