當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀短文，完成練習(xí)。
你是我最笨的學(xué)生
安寧 畢業(yè)后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他：“都五十歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行?！备赣H說：“幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？”我說：“那老爸你可得認(rèn)真學(xué)，我可沒時間手把手教你?！备赣H呵呵笑著說：“那是當(dāng)然，我得爭取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就像你給爸爸爭了光一樣?！?br /> 以后的每個周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了QQ號，然后是終于讓他學(xué)會了使用視頻到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級里最笨的學(xué)生還要多，但父親的電腦知識，始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。
老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說：“老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那怎么行？”父親照例在視頻里笑開了花，說：“老爸其實很聰明的，姑娘你只要有點耐心，老爸肯定會進(jìn)步飛速。”我看著每一個指令需要我重復(fù)很多遍后才會點頭的一臉茫然的父親，忽然有點泄氣，心想：究竟是我這個老師不合格，還是父親真的太笨，對這樣先進(jìn)的知識，完全沒有學(xué)會的細(xì)胞？
父親所謂的進(jìn)步，也只到能和我打字聊天為止。此后不管我怎樣努力，他都停在原地，再不會前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我在房間里聲嘶力竭，就知道準(zhǔn)是我又在教父親上網(wǎng)了。有一天，她無意中笑著說：“對待笨的學(xué)生，冷落有時候比耳提面命的教導(dǎo)更管用，為什么不試試呢？”我欣然采納。
老爸對我這項政策顯然有些不適應(yīng)，沒過一星期，他就撐不下去了，說：“姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人?！焙髞硪娢覠o動于衷，終于急了，竟然開始和我冷戰(zhàn)，我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：“孩子，其實你爸哪有這么笨啊，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學(xué)會了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經(jīng)是精通電腦了啊……”
最笨的那個學(xué)生，原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
（有刪改）（1）寫出下面詞語的意思。
聲嘶力竭：聲音嘶啞了，力氣用盡了。聲音嘶啞了，力氣用盡了。
喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個沒完。嘮嘮叨叨，說個沒完。
（2）這篇短文主要寫 這篇文章寫父親為了能經(jīng)常和女兒網(wǎng)上聊天，寧可做女兒“最笨的學(xué)生”這篇文章寫父親為了能經(jīng)常和女兒網(wǎng)上聊天，寧可做女兒“最笨的學(xué)生”。
（3）在文中找出描寫父親神情的詞語寫下來。說說你從中看出這是一位怎樣的父親。 呵呵笑著、心滿意足、笑開了花、一臉茫然、不急不躁、溫柔地。父親想通過電腦關(guān)心遠(yuǎn)在北京的我，無論“我”怎么對待父親，他都是對我笑呵呵的，一點都沒有生氣。從中可以看出這是一個關(guān)愛女兒、和藹慈祥的父親。呵呵笑著、心滿意足、笑開了花、一臉茫然、不急不躁、溫柔地。父親想通過電腦關(guān)心遠(yuǎn)在北京的我，無論“我”怎么對待父親，他都是對我笑呵呵的，一點都沒有生氣。從中可以看出這是一個關(guān)愛女兒、和藹慈祥的父親。
（4）你覺得文章以“你是我最笨的學(xué)生”為題好嗎？為什么？好，因為題目獨特，引起讀者閱讀興趣；題目實質(zhì)是“我”是老爸最笨的學(xué)生，因為“我”竟然不知道老爸內(nèi)心最簡單、最真實的想法，“我”沒有真正地去體會父親的愛，反而去責(zé)備他。好，因為題目獨特，引起讀者閱讀興趣；題目實質(zhì)是“我”是老爸最笨的學(xué)生，因為“我”竟然不知道老爸內(nèi)心最簡單、最真實的想法，“我”沒有真正地去體會父親的愛，反而去責(zé)備他。
（5）文中的父親真的笨嗎？從中你體會到什么？不笨。從中體會到父親對女兒的關(guān)愛和惦念，體會到深沉的父愛。不笨。從中體會到父親對女兒的關(guān)愛和惦念，體會到深沉的父愛。
（6）聽了母親的一番話后，“我”會怎樣想？請你代替“我”寫一寫內(nèi)心活動。 原來我才是最笨的那個學(xué)生，我笨得連和父親面對面，看見父親笑啊笑，都不知道老人心里想些什么呢。哎，以后要多找些機(jī)會教父親學(xué)電腦。原來我才是最笨的那個學(xué)生，我笨得連和父親面對面，看見父親笑啊笑，都不知道老人心里想些什么呢。哎，以后要多找些機(jī)會教父親學(xué)電腦。
【答案】聲音嘶啞了，力氣用盡了。；嘮嘮叨叨，說個沒完。；這篇文章寫父親為了能經(jīng)常和女兒網(wǎng)上聊天，寧可做女兒“最笨的學(xué)生”；呵呵笑著、心滿意足、笑開了花、一臉茫然、不急不躁、溫柔地。父親想通過電腦關(guān)心遠(yuǎn)在北京的我，無論“我”怎么對待父親，他都是對我笑呵呵的，一點都沒有生氣。從中可以看出這是一個關(guān)愛女兒、和藹慈祥的父親。；好，因為題目獨特，引起讀者閱讀興趣；題目實質(zhì)是“我”是老爸最笨的學(xué)生，因為“我”竟然不知道老爸內(nèi)心最簡單、最真實的想法，“我”沒有真正地去體會父親的愛，反而去責(zé)備他。；不笨。從中體會到父親對女兒的關(guān)愛和惦念，體會到深沉的父愛。；原來我才是最笨的那個學(xué)生，我笨得連和父親面對面，看見父親笑啊笑，都不知道老人心里想些什么呢。哎，以后要多找些機(jī)會教父親學(xué)電腦。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：71引用：3難度：0.4
相似題
-
1．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7