某同學(xué)提出問(wèn)題：“同種小白鼠不同個(gè)體間的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？”，并設(shè)計(jì)和實(shí)施了小白鼠走同一迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)（共3只小白鼠，每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前使小白鼠處于饑餓狀態(tài)）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
| 小白鼠 | 第一次所用時(shí)間 | 第二次所用時(shí)間 | 第三次所用時(shí)間 |
| A鼠 | 6分10秒 | 4分55秒 | 3分43秒 |
| B鼠 | 5分29秒 | 3分16秒 | 1分02秒 |
| C鼠 | 7分27秒 | 6分43秒 | 5分59秒 |
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為。（2）實(shí)驗(yàn)中的三組小白鼠是同一胎所生，它們的性別和生活環(huán)境等也要求
相同
相同
這是因?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn)需要遵循 單一變量
單一變量
原則。（3）從表格數(shù)據(jù)來(lái)看，三只小白鼠每次找到食物所需時(shí)間在逐步
減少
減少
（選填“增加”或“減少”），再進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，可判斷出三只小白鼠之中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 B鼠
B鼠
。（4）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
同種小白鼠不同個(gè)體間的學(xué)習(xí)能力存在差異
同種小白鼠不同個(gè)體間的學(xué)習(xí)能力存在差異
。【考點(diǎn)】探究動(dòng)物的繞道取食．
【答案】學(xué)習(xí)；相同；單一變量；減少；B鼠；同種小白鼠不同個(gè)體間的學(xué)習(xí)能力存在差異
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/18 12:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
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（1）倉(cāng)鼠的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時(shí)間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。
（2）倉(cāng)鼠是夜行動(dòng)物。晚上較活躍，還是“獨(dú)行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來(lái)看，這屬于行為：倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的實(shí)踐活動(dòng)，從行為獲得的途徑來(lái)看，屬于行為。
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把倉(cāng)鼠換成烏龜做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時(shí)間內(nèi)找到食物。通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7