題目：如何減少教室里的粉塵污染。
（1）研究這個題目的目的是什么？
（2）研究內(nèi)容：寫出你所在的班級粉塵污染的情況。
（3）你選擇的研究方法是什么？
（4）你將采取什么行動？
（5）預(yù)測一下你的研究成果。
【考點】其他探究實踐．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/5/7 22:30:1組卷：0引用：1難度：0.6
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1．活動名稱：尋找生活中的動物與植物資源。
活動目的：通過對身邊動物和植物的觀察和探究，了解生活中的動植物資源，萌發(fā)熱愛自然的情感。
活動準備：手機或相機。
活動內(nèi)容：
（1）可以在家里，也可以在戶外尋找動物和植物資源。
（2）用拍照的方式記錄動植物資源。
（3）將自己制作好的表格與同伴或家人分享。
注意事項：如果外出尋找，需家長陪同。
思考：動植物資源與人類生活是怎樣的關(guān)系？
結(jié)論：我們的生活離不開動物和植物，動物和植物是寶貴的資源。名稱 照片 能為人類提供什么 動物資源 植物資源 發(fā)布：2025/5/8 13:0:1組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．在下列物品中，選擇合適的物品填在橫線內(nèi)。
①媽媽要去參加晚會了，應(yīng)該選擇鐵絲 金耳環(huán) 鐵 鋁 。
②爺爺要在陽臺上拉一個晾衣服的線，應(yīng)該用。
③鐵匠要打一把錘子來敲打石頭，用材質(zhì)來制作更好。發(fā)布：2025/5/8 13:0:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．推嬰兒車時用的是
。發(fā)布：2025/5/8 13:0:1組卷：0引用：2難度：0.7
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