詞句段的積累運(yùn)用。
（1）描寫人物神態(tài)時(shí)我會(huì)用上這些詞語：全神貫注、

一絲不茍

一絲不茍

、

專心致志

專心致志

，我還能用其中的一個(gè)詞語寫一句話：

專心致志：看哪！李老師正在專心致志地批改著作文

專心致志：看哪！李老師正在專心致志地批改著作文

。
（2）我能用平時(shí)積累的詞語恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)課文中的人物，

勇于犧牲

勇于犧牲

的董存瑞（董存瑞舍身炸暗堡），

調(diào)皮搗蛋

調(diào)皮搗蛋

的尼爾斯（《騎鵝旅行記》），

舍生取義

舍生取義

的李大釗（《十六年前的回憶》）。
（3）寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句：

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

。
（4）運(yùn)用外貌描寫能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)，從下面選擇一種情況，運(yùn)用外貌描寫來表達(dá)。
飽經(jīng)風(fēng)霜的老人 學(xué)識淵博的老師 可愛的弟弟（妹妹）

我選擇“學(xué)識淵博的老師”：我們的語文老師是遠(yuǎn)近聞名的一級教師，單看鼻子上架著的那副眼鏡，就知道她擁有豐富的知識。剛開學(xué)時(shí)，我班有個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子，為了不學(xué)習(xí)，找各種理由，有時(shí)竟然挑戰(zhàn)老師，“如果您要是把道德經(jīng)倒背出來，我就好好學(xué)習(xí)?！比嗤瑢W(xué)不禁都為老師捏了一把汗。可是老師目光如清波，微笑如春風(fēng)對著調(diào)皮蛋說：“要不要換個(gè)題目？”調(diào)皮蛋幸災(zāi)樂禍，“決不換，并且說話算話?！薄昂?，老師二話不說，拿起粉筆，洋洋灑灑將《道德經(jīng)》從后向前一字不落地默寫出來，贏得全班同學(xué)的喝彩。從此以后，調(diào)皮蛋領(lǐng)教了老師淵博的學(xué)識，再也不敢調(diào)皮了，也兌現(xiàn)了承諾。

我選擇“學(xué)識淵博的老師”：我們的語文老師是遠(yuǎn)近聞名的一級教師，單看鼻子上架著的那副眼鏡，就知道她擁有豐富的知識。剛開學(xué)時(shí)，我班有個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子，為了不學(xué)習(xí)，找各種理由，有時(shí)竟然挑戰(zhàn)老師，“如果您要是把道德經(jīng)倒背出來，我就好好學(xué)習(xí)?！比嗤瑢W(xué)不禁都為老師捏了一把汗。可是老師目光如清波，微笑如春風(fēng)對著調(diào)皮蛋說：“要不要換個(gè)題目？”調(diào)皮蛋幸災(zāi)樂禍，“決不換，并且說話算話。”“好，老師二話不說，拿起粉筆，洋洋灑灑將《道德經(jīng)》從后向前一字不落地默寫出來，贏得全班同學(xué)的喝彩。從此以后，調(diào)皮蛋領(lǐng)教了老師淵博的學(xué)識，再也不敢調(diào)皮了，也兌現(xiàn)了承諾。