上課時(shí)，我們能邊看黑板邊聽課，還能邊記筆記邊思考，這一系列活動(dòng)的完成，離不開機(jī)體的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)回答下列與調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：
（1）看黑板時(shí)，黑板上的文字反射的光線透過

角膜

角膜

，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)晶狀體和玻璃體的折射，然后在

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

上形成物像，這些物像信息在通過

視神經(jīng)

視神經(jīng)

傳給大腦處理后，形成視覺，你才能看到黑板上的內(nèi)容。能進(jìn)行信息處理的大腦的基本單位是

神經(jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞）

神經(jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞）

。
（2）從老師發(fā)聲說話到我們聽覺形成需經(jīng)過：外耳道→

鼓膜

鼓膜

→聽小骨→

耳蝸

耳蝸

內(nèi)的聽覺感受器→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→大腦皮層中的

聽覺中樞

聽覺中樞

。
（3）看、聽、寫等活動(dòng)要同時(shí)完成，需要各器官協(xié)調(diào)配合，這主要受到

神經(jīng)

神經(jīng)

調(diào)節(jié)。而植物沒有這種調(diào)節(jié)方式，原因是

植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)

植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)

。
（4）上課被老師點(diǎn)名提問時(shí)，我們會(huì)馬上起立，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)緊張和心跳加快等現(xiàn)象。由此推測(cè)，這個(gè)過程除了神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有

激素調(diào)節(jié)

激素調(diào)節(jié)

。