閱讀張軍霞的《多種花，少栽刺》一文，完成問題。
      ①“好可怕的刺??！”那天逛花卉市場(chǎng)，女兒看到一棵仙人球上面長(zhǎng)滿了尖刺，嚇得連連往后躲。我平時(shí)喜歡養(yǎng)些花草，但幾乎從來不種帶刺的品種，一方面是因?yàn)榧依镉行『⒆?，怕刺扎到她，另一方面，我從小受了爺爺?shù)挠绊?，?xí)慣了對(duì)“刺”敬而遠(yuǎn)之。
      ②童年時(shí)，我的老家沒有自來水，村里人都要到一口大水井里去挑水，管水井的人只在每天早晨放一次水，如果起早去挑水，井水滿滿的，打水比較省力，而且那時(shí)候人少，也不會(huì)擁擠。爺爺是個(gè)愛起早的人，有一天我也醒得早，跟著爺爺去挑水。村里人為了保護(hù)水井，在它周圍砌了一圈磚頭，只留下可容納一個(gè)人打水的位置，也就是說挑水的人多時(shí)，大家必須排隊(duì)。
      ③當(dāng)時(shí)天剛蒙蒙亮，在井邊排隊(duì)的只有四五個(gè)人，輪到爺爺時(shí)，忽然有個(gè)叫劉四的人擠過來，搶在前面去打水，毫無(wú)防備的爺爺，腳底趔趄了一下，差點(diǎn)摔倒。我氣憤地要找他理論，爺爺一把拉住我：“井里那么多水，晚一會(huì)兒也能把水桶打滿，不急?！眲⑺穆牭竭@話，反而不好意思了：“我一會(huì)好吃了早飯要出趟門，家里等水煮飯呢……”爺爺揮揮手說：“沒啥，沒啥?！?br />      ④劉四挑著水走了，爺爺才悄聲跟我說：“他是村里有名的刺兒頭，為一桶水跟他翻臉，不值啊。遇事別太較真，多種花，少栽刺，路才能越走越寬……”
      ⑤當(dāng)時(shí)我年齡小，對(duì)爺爺說的話，似懂非懂。又過了幾年，有人給姑姑說婆家，一對(duì)年輕人見過面之后，彼此都很滿意。對(duì)方家里大人不放心，專門找村里的熟人打聽爺爺家的情況。沒想到，他們找的人恰是劉四，他對(duì)男方家人說：“張家可是一個(gè)大家庭，四代同堂，婆媳之間從來沒紅過臉兒，村里人都羨慕他們家和睦呢！”姑姑出嫁之后，有一次和婆婆聊天時(shí)聽到了這個(gè)小插曲，她回家之后又告訴了爺爺，還說：“沒想到像劉四這樣的人，還能替咱們說好話?！睜敔斨皇切α诵?，什么也沒說。我回想起水井邊發(fā)生的那一幕，假如爺爺那次和劉四發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他心里結(jié)了怨恨和不滿，肯定就不會(huì)說爺爺家的好話了，說不定姑姑的婚事也不能如愿。我對(duì)爺爺說的“多種花，少栽刺”，忽然有點(diǎn)明白了。
      ⑥多年之后，我參加工作，當(dāng)時(shí)有個(gè)同事比我大幾歲，她和人交往總愛占便宜，屬于口碑不太好的人。我剛到單位沒多久，就有好心人提醒我，一定要遠(yuǎn)離這個(gè)人，少和她摻和，否則就會(huì)吃虧。于是，我和她接觸時(shí)，總是小心翼翼，如履薄冰。
      ⑦有一次過周末，輪到我和她在單位值班，傍晚時(shí)下起了瓢潑大雨，給單位做飯的老師傅沒來。正當(dāng)我饑腸轆轆，發(fā)愁晚飯沒有著落時(shí)，她端著一盆熱騰騰的紅薯來敲門：“你也餓了吧，正好我有個(gè)老同學(xué)昨天送來了些紅薯，我宿舍里有鍋，剛煮熟，咱們就拿它當(dāng)晚飯吧！”我拿起一個(gè)滾燙的紅薯，有一點(diǎn)受寵若驚的感覺，心里想：“這人也不小氣啊，多熱情。”
      ⑧那天晚上，我們吃飽了紅薯，又聊天到很晚，她給我講自己父母過世早，她身為姐姐，拉扯著弟妹長(zhǎng)大的過程中吃了數(shù)不清的苦。我忽然就理解了她所謂愛占便宜的習(xí)慣，覺得她也很不容易。從此，我不再用帶著成見的眼光去看她，遇事總是以誠(chéng)相待，有了好吃的東西也跟她分享，這就相當(dāng)于爺爺說的“多種花”吧？我們?cè)谝黄鸸彩掠形辶?，她一直都待我很好，從不刻意占便宜?br />      ⑨如今，爺爺已經(jīng)過世好幾年了，他大約也不會(huì)想到，當(dāng)年無(wú)意中跟我說的那句俗語(yǔ)“多種花，少摘刺”，竟然成了我后來為人處事的座右銘。種下花，墻里墻外都生香，讓人覺得賞心悅目，心情愉悅。栽刺，卻傷己刺人，甚至留下后患，實(shí)在得不償失。懂得寬容，與人為善，人生的路才能越走越寬。
（選自《博愛》2020.7）
（1）文章選取了哪兩件事體現(xiàn)“多種花，少栽刺”的道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下來。
（2）按要求完成下列兩小題。
①請(qǐng)賞析第③段畫線句中的加點(diǎn)詞。
忽然有個(gè)叫劉四的人擠過來，搶在前面去打水，毫無(wú)防備的爺爺，腳底趔趄了一下，差點(diǎn)摔倒。
②文中描寫“劉四”和“單位同事”，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，有什么作用？
（3）請(qǐng)分析題目“多種花，少摘刺”的含義。
（4）閱讀鏈接材料，回答問題。
【鏈接材料】奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢?！?br />——賈平凹《一棵小桃樹》文章第④段和鏈接材料分別描寫了“奶奶”“爺爺”，這兩個(gè)人物的形象以及“我”對(duì)他們的情感有什么相似之處，他們對(duì)“我”的成長(zhǎng)與啟發(fā)又各自有什么不同之處。
相似點(diǎn)：

都關(guān)愛、啟發(fā)孩子成長(zhǎng)，都有對(duì)孩子淳樸善良的愿望；都表達(dá)了“我”對(duì)爺爺（奶奶）的感激、懷念之情。

都關(guān)愛、啟發(fā)孩子成長(zhǎng)，都有對(duì)孩子淳樸善良的愿望；都表達(dá)了“我”對(duì)爺爺（奶奶）的感激、懷念之情。

不同點(diǎn)：

奶奶啟發(fā)“我”要追求幸福美好的生活，爺爺教育“我”要待人寬容，與人為善。

奶奶啟發(fā)“我”要追求幸福美好的生活，爺爺教育“我”要待人寬容，與人為善。