習(xí)作。
題目：瞧我們一家子
家是幸福的港灣，你一定十分了解家中的每位成員。想想你的家人有什么特點，選擇能突出人物特點的具體事例寫一寫。

【考點】記敘文（寫人）．

【答案】瞧我們一家子
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……”聽到這首歌，我仿佛在歌聲中看到了我的一家人。
“低頭族”老爸
      我爸也沒有什么特別突出的特點，他既不像別的爸爸幽默，又不像別人老爸寬容、善解人意……可他有一個最大的特點，那就是“低頭族”。他除了工作、吃飯、睡覺，其他時間幾乎都在低頭看著手機(jī)。這使我們一家人非常不滿。這天吃完飯，爸爸又像平常一樣低著頭看手機(jī)。媽媽對爸爸說：“低頭看手機(jī)時，脖子的承重是平常的幾十倍?！笨杀M管媽媽這樣說，爸爸都充耳不聞，繼續(xù)低頭看著手機(jī)，津津有味地玩著“斗地主”。你們可不知道，經(jīng)過我爸整天不懈努力，已經(jīng)有了6萬多分了。雖然分?jǐn)?shù)挺高，可是這樣既傷眼睛又傷親情。如果每個親情都被手機(jī)所隔開，那親情將多么不堪一擊。“低頭族”老爸什么時候才能抬起頭，看看我，看看這個美好的世界。
“工程師”老媽
        我媽可是一個大“工程師”。在工作中，她可是一個非常認(rèn)真的人，整天和造價打交道?？捎袝r為了一個數(shù)字，會和許多人反復(fù)商量，查閱大量書籍。每當(dāng)我去她辦公室時，都能看到她桌子上都有一摞摞如小山般的書。但是每當(dāng)放假時，她這個“工程師”也不閑著。她總愛和幾個“工程師”在一個房間里，圍在一個桌子旁開始“噼里啪啦”地“修長城”。她修得可認(rèn)真了，一干起來就直到很晚，從不喊累。她可真是“勞逸結(jié)合”??！
“懂事”的我
       我可是馮老師班里最懂事的孩子。每當(dāng)同學(xué)們下課紛紛離開教室，我如果有時間一定會幫助老師打掃教室?？粗蠋熯@么辛苦地教我們，努力提高我們的閱讀寫作的能力。我覺得為老師做這些小事也是應(yīng)該的。我用我微不足道的行動來表達(dá)對馮老師的無限感激。
      瞧，這就是我們的一家，各有特點的一家。