定義:若兩個(gè)分式的差的絕對(duì)值為2,則稱這兩個(gè)分式屬于“友好分式組”.
(1)下列3組分式:
①3aa+1與aa+1;②3aa-1與a+2a-1;③a2a+1與5a+22a+1.其中屬于“友好分式組”的有 ②③②③(只填序號(hào));
(2)若正實(shí)數(shù)a,b互為倒數(shù),求證,分式3a2a2+b與a-2b2a+b2屬于“友好分式組”;
(3)若a,b均為非零實(shí)數(shù),且分式3a2a2-4b2與aa+2b屬于“友好分式組”,求分式a2-2b2ab的值.
3
a
a
+
1
a
a
+
1
3
a
a
-
1
a
+
2
a
-
1
a
2
a
+
1
5
a
+
2
2
a
+
1
3
a
2
a
2
+
b
a
-
2
b
2
a
+
b
2
3
a
2
a
2
-
4
b
2
a
a
+
2
b
a
2
-
2
b
2
ab
【考點(diǎn)】分式的加減法;實(shí)數(shù)的性質(zhì).
【答案】②③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3127引用:9難度:0.3
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1.計(jì)算
的結(jié)果是( ?。?/h2>4xx2-4-2x-2發(fā)布:2025/5/23 7:30:1組卷:1546引用:9難度:0.8 -
2.(1)計(jì)算:
.(3-1)2-(12)-1-|-2|+38
(2)課堂上,老師設(shè)計(jì)了“接力游戲”,規(guī)則:一列同學(xué)每人只完成解不等式的一步變形,即前一個(gè)同學(xué)完成一步,后一個(gè)同學(xué)接著前一個(gè)同學(xué)的步驟進(jìn)行下一步變形,直至解出不等式的解集.請(qǐng)根據(jù)下面的“接力游戲”回答問題.接力游戲
老師;3x+12-1>5x-43
甲同學(xué)3(3x+1)-6>2(5x-4);
乙同學(xué)9x+3-6>10x-8;
丙同學(xué)9x-10x>-8-3+6;
丁同學(xué)-x>5;
戊同學(xué)x>5;
①在“接力游戲”中,乙同學(xué)是依據(jù) 進(jìn)行變形的.
A.等式的基本性質(zhì)
B.不等式的基本性質(zhì)
C.分式的基本性質(zhì)
D.乘法對(duì)加法的分配律
②在“接力游戲”中,出現(xiàn)錯(cuò)誤的是 同學(xué),這一步錯(cuò)誤的原因是 .
任務(wù)二:除糾正上述錯(cuò)誤外,請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)解不等式時(shí)還需要注意的事項(xiàng)給同學(xué)們提一條建議.發(fā)布:2025/5/23 5:30:3組卷:86引用:1難度:0.6 -
3.化簡(jiǎn)
的結(jié)果為( ?。?/h2>m21-m+1m-1發(fā)布:2025/5/23 6:0:2組卷:435引用:1難度:0.7