某科研小組為探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式,進(jìn)行了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會使瓶中氣壓升高),開始時溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色基本不變,反應(yīng)一段時間后溶液由藍(lán)逐漸變黃。請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開始不變,是因?yàn)榻湍妇婚_始只進(jìn)行 有氧呼吸有氧呼吸,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變,進(jìn)入溴麝香草酚藍(lán)水溶液的CO2較少。反應(yīng)一段時間后溶液顏色由藍(lán)逐漸變黃,說明酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2增多增多(增多、減少、不變)。
(2)酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的NADH的作用是 與氧氣結(jié)合生成水與氧氣結(jié)合生成水。
(3)向培養(yǎng)液中加入14C標(biāo)記的葡萄糖跟蹤酵母菌無氧呼吸過程中的碳原子,14C的轉(zhuǎn)移途徑是 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳、酒精葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳、酒精(用箭頭、文字表示)。
(4)該實(shí)驗(yàn)過程中,酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的過程的酶存在于細(xì)胞的 線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(場所);無氧呼吸產(chǎn)物酒精可用 酸性重鉻酸鉀酸性重鉻酸鉀試劑檢測,呈現(xiàn) 灰綠灰綠色。
(5)圖乙是酵母菌在不同氧濃度時,CO2和O2吸收量的變化。氧濃度為b時,進(jìn)行有氧呼吸消耗的葡萄糖占總共消耗的葡萄糖的比例為 1616;最適于儲存蔬菜水果的是 cc點(diǎn)。
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【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式;有氧呼吸的過程和意義.
【答案】有氧呼吸;增多;與氧氣結(jié)合生成水;葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳、酒精;線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);酸性重鉻酸鉀;灰綠;;c
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.7
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1.如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,培養(yǎng)液為葡萄糖溶液,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.為了排除物理因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)再設(shè)置一組對照:與裝置一或二的不同在于將“酵母菌培養(yǎng)液”改為“煮沸冷卻的酵母菌培養(yǎng)液” B.若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 C.若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸強(qiáng)度 D.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物 發(fā)布:2024/12/12 4:0:1組卷:40引用:6難度:0.7 -
2.在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時,常用到一些特殊的顏色反應(yīng),下列描述不正確的是( ?。?/h2>
A.CO2可使澄清的石灰水變渾濁 B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃 C.乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色 D.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色 發(fā)布:2024/12/12 15:30:1組卷:37引用:7難度:0.8 -
3.如圖是在相同條件下放置的探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置。以下敘述正確的是( ?。?br />
A.兩個裝置均需要置于黑暗條件下進(jìn)行 B.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2 C.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ密閉放置一段時間后,再與Ⅲ連接 D.裝置乙中Ⅲ處石灰水渾濁程度高于裝置甲中的石灰水 發(fā)布:2024/12/9 20:30:1組卷:153引用:18難度:0.7
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