“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)也。”閱讀時(shí)需要嘗試帶著問(wèn)題去思考，積極提出問(wèn)題。
（1）可以從內(nèi)容

重點(diǎn)

重點(diǎn)

提出問(wèn)題，激發(fā)對(duì)文章的探索。如《一個(gè)豆莢里的五粒豆》能針對(duì)部分內(nèi)容提問(wèn)，也能針對(duì)

全文

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提問(wèn)。
（2）可以從不同

角度

角度

提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。如《蝙蝠和雷達(dá)》可以分別從

課文內(nèi)容

課文內(nèi)容

、

寫(xiě)作手法

寫(xiě)作手法

、

啟示

啟示

等不同角度提出問(wèn)題。
（3）可以篩選出最

值得思考

值得思考

的問(wèn)題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。如《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。