閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
      親愛的同學(xué)，高中第一個(gè)學(xué)期正在悄悄過去，請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，以“一股暖流從心中涌起”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文。
      要求：①感情真摯，思想健康；②內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)，中心突出；⑨能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，記敘簡(jiǎn)明，描寫生動(dòng)、細(xì)致，抒情、議論畫龍點(diǎn)睛；④語言通順，結(jié)構(gòu)完整；⑤正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字；⑥用詞貼切，句式豐富、靈活，善用修辭手法，文句富有表現(xiàn)力。

【考點(diǎn)】命題作文．

【答案】一股暖流從心中涌起
      高一第一個(gè)學(xué)期的時(shí)光正在筆尖悄悄溜走?；厥走@一學(xué)期，感慨良多，朋友的關(guān)懷讓我感懷泣涕；師長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我砥礪前行；父母的教導(dǎo)讓我不敢懈怠，而我最想感謝一直陪伴的古詩詞，失落的時(shí)刻，是她讓我樂觀；思鄉(xiāng)的時(shí)刻，是她讓我回顧家鄉(xiāng)的明月；懈怠的時(shí)刻，是她讓我重拾信心；孤寂的時(shí)刻，是她默默又溫暖的陪伴。每當(dāng)誦讀古詩詞的時(shí)候，都會(huì)有一股暖流從心中涌起。
      幼時(shí)記事起，我的母親就會(huì)教我念古詩，從牙牙學(xué)語，到小學(xué)初中，我都喜歡沉浸在古詩的意境中。小學(xué)尤其喜愛古詩邊上的圖畫，想象著畫中的人、物、景，文人作畫后，也會(huì)在畫旁作詩。古詩，無時(shí)無刻不在我們身邊，使我們從中學(xué)到各種人生哲理，了解人情世故。
      高一這一學(xué)期，我還是念念不舍我的古詩，抽空去書店買了一本《唐詩宋詞》，現(xiàn)在的我已經(jīng)脫離了小時(shí)候的幼稚，不僅對(duì)詩畫感興趣，現(xiàn)在我也對(duì)那本書中文字也異常的可愛，只要抽空，我便會(huì)坐在教室的角落里用情的讀詩。
      當(dāng)時(shí)的我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨(dú)鐘，可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠嫷脑虬?！“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！迸赃叜嬛粋€(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們，可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他，不愿意和他玩，我當(dāng)時(shí)只覺得這個(gè)老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現(xiàn)在我作為高中生了，高一初次離家，初次住校，初次能感受想家，終于明白這首詩的意思是作者長(zhǎng)期在外漂泊，家鄉(xiāng)早已物是人非，不由得感慨萬千。
      不管是過去，還是現(xiàn)在，李白的詩家喻戶曉，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個(gè)人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有他的心真正沉醉在一件事中，他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。當(dāng)課業(yè)繁重時(shí)，當(dāng)倍感壓力時(shí)，學(xué)一學(xué)李白——今朝有酒今朝醉，暫時(shí)放松一下，進(jìn)而“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這時(shí)，一股暖流從心中涌起。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。讓我們用心品讀她，讓她時(shí)時(shí)伴我們成長(zhǎng)，每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，讓這股暖流永遠(yuǎn)涌動(dòng)在我們心中。