探索尺子的音高變化的實驗。
（1）我的問題：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變嗎？
我的預(yù)測：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變，伸出越長，聲音越低改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變，伸出越長，聲音越低。
我的理由：伸出越長，尺子的振動越慢，聲音越低伸出越長，尺子的振動越慢，聲音越低。
（2）我的實驗記錄。（聲音的變化用“高、較高、較低、低”來表示）
| 尺子伸出桌面的長度 | 8厘米 | 12厘米 | 16厘米 | 20厘米 |
| 聽到聲音的變化 |
高 高
|
較高 較高
|
較低 較低
|
低 低
|
尺子伸出桌面的長度越長，聲音越低
尺子伸出桌面的長度越長，聲音越低
。【考點】聲音的高低．
【答案】改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變，伸出越長，聲音越低；伸出越長，尺子的振動越慢，聲音越低；高；較高；較低；低；尺子伸出桌面的長度越長，聲音越低
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.7
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1．用鉛筆以同樣的力度敲擊杯口，（ ?。┌l(fā)出的聲音最高。
發(fā)布：2025/5/6 11:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．觀察編鐘形態(tài)后回答。
（1）同位置敲擊編鐘“ABC”，音高從高到低依次是：→→
（2）編鐘敲擊一次，聲音可以持續(xù)好幾秒，原因是：。
（3）我們在劇場欣賞編鐘的樂聲，傳播樂聲的物質(zhì)是；我們感受樂聲的器官是發(fā)布：2025/5/6 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．（1）下列杯子中裝有水，用小棒敲打杯子的杯口，在聲音最高的杯子下面畫“√”。
（2）按順序敲打粗細(xì)不同的鋼管，在聲音最低的鋼管下面畫“√”。
發(fā)布：2025/5/6 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.6
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