課外拓展提升。
有趣的現(xiàn)象
有人特別愛觀察，在自然界發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。
加拿大的作物管理專家彼特曼曾研究發(fā)現(xiàn)，生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就變成了“嗚咽”。他解釋說，這種聲音是那些從根部向葉子傳輸水分的導管在萎縮時發(fā)出的，萎縮的力量相當于輪胎氣壓的25倍，會造成含有水分的導管破裂，從而發(fā)出“哭泣”的聲音。
對于植物為什么會像動物一樣“哭泣”，美國科學家從化學的角度作出了解釋。他們認為，當植物生存受到威脅或直接危害時，體內(nèi)的亞麻酸就會發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸，能幫助植物抵御外界的侵襲，茉莉酮酸的產(chǎn)生，就是植物“哭泣”的物質(zhì)原因，也是抑制“疼痛”和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。
事實上，人們還發(fā)現(xiàn)了不少類似的事情。這些發(fā)現(xiàn)讓我們看到，自然界是那樣的 神奇神奇，又是那樣的“有秩序”。 隨意隨意地破壞、侵犯，是會遭到報復的。
（1）選擇合適的詞語填到最后一段的橫線上。
奇怪 神奇 任意 隨意
（2）短文中“有趣的現(xiàn)象”指的是 生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼喊”，甚至“嗚咽”生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼喊”，甚至“嗚咽”。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，在正確的說法后面畫“√”，錯的畫“×”。
①西紅柿在生長時“哭泣”，是因為生長時缺水。 √√
②美國的科學家發(fā)現(xiàn)了西紅柿“哭泣”這一現(xiàn)象。 ××
（4）讀了這篇短文，你有什么感受？請寫一寫。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究。如果我們隨意地破壞大自然，就會遭到大自然的報復。大自然有許多奇妙的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究。如果我們隨意地破壞大自然，就會遭到大自然的報復。
【考點】語段閱讀．
【答案】神奇；隨意；生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼喊”，甚至“嗚咽”；√；×；大自然有許多奇妙的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究。如果我們隨意地破壞大自然，就會遭到大自然的報復。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：20引用：1難度：0.8
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補上標點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．
東山湖是一個美麗的公園。當春風吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來飛去。遠處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時從船上傳來。
（1）請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來
（2）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4
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