判斷下列語句使用的修辭方法。
（1）教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。 擬人、比喻擬人、比喻
（2）那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。 比喻比喻
（3）有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗?！北泔@出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。 擬人擬人
【考點(diǎn)】修辭手法．
【答案】擬人、比喻；比喻；擬人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/26 4:0:2組卷：139引用：2難度：0.7
相似題
-
1．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊(duì)來了，排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛的小精靈??！
（4）誰能不為他的英雄行為所感動(dòng)呢？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：519引用：1難度：0.5 -
2．按照要求完成句子練習(xí)。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。（說出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：63引用：5難度：0.5 -
3．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
這節(jié)詩運(yùn)用了的修辭手法，把比作了、，寫出了雪中白樺的，突出表現(xiàn)了白樺的形象。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：45引用：2難度：0.6