列方程解應(yīng)用題：
勵(lì)志中學(xué)開(kāi)展“智慧父母家校共育”的活動(dòng)．某天放學(xué)，小明的媽媽步行以60米/分的速度從家到學(xué)校聽(tīng)“智慧父母家校共育”的講座，同時(shí)，小明騎自行車(chē)以180米/分的速度從學(xué)?；丶遥瑑扇讼嘤龊罄^續(xù)前行，當(dāng)小明回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)要下雨，立即騎自行車(chē)以220米/分的速度按原路返回給媽媽送雨傘，與媽媽再次相遇后，騎自行車(chē)載上媽媽一同趕到學(xué)校．已知家與學(xué)校在一條筆直的公路上，且相距2400米．
（1）小明與媽媽出發(fā)分鐘第一次相遇；
（2）求小明從學(xué)校出發(fā)多少分鐘與媽媽再次相遇；
（3）請(qǐng)直接寫(xiě)出小明與媽媽在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中何時(shí)相距480米？
【考點(diǎn)】一元一次方程的應(yīng)用．
【答案】（1）小明與媽媽出發(fā)10分鐘第一次相遇；
（2）小明從家出發(fā)分鐘后與媽媽再次相遇；
（3）小明與媽媽在出發(fā)后8分鐘或12分鐘或分鐘時(shí)，相距480米．
（2）小明從家出發(fā)
55
3
（3）小明與媽媽在出發(fā)后8分鐘或12分鐘或
46
3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.6
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1．洛書(shū)被世界公認(rèn)為組合數(shù)學(xué)的鼻祖，它是中華民族對(duì)人類(lèi)的偉大貢獻(xiàn)之一．它是在一個(gè)由若干個(gè)排列整齊的數(shù)組成的正方形中，任意一橫行，一縱列及對(duì)角線(xiàn)的幾個(gè)數(shù)之和都相等，如圖也是一個(gè)洛書(shū)，上面只有部分?jǐn)?shù)字可見(jiàn)，則x對(duì)應(yīng)的數(shù)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/4 23:30:1組卷：203引用：3難度：0.5 -
2．如圖所示，兩個(gè)長(zhǎng)方形重疊部分的面積相當(dāng)于大長(zhǎng)方形面積的六分之一，相當(dāng)于小長(zhǎng)方形面積的四分之一，陰影部分的面積為224cm2，求重疊部分面積．發(fā)布：2025/6/5 4:0:1組卷：269引用：4難度：0.5 -
3．《九章算術(shù)》是我國(guó)古代至東方的第一部自成體系的數(shù)學(xué)專(zhuān)著，它系統(tǒng)地總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就，標(biāo)志著以籌算為基礎(chǔ)的中國(guó)古代數(shù)學(xué)體系的正式形成．《九章算術(shù)》全書(shū)收集了246個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并提出其解法，其中的許多數(shù)學(xué)問(wèn)題是世界上記載最早的《九章算術(shù)》卷第七“盈不足”有如下記載
原文：今有共買(mǎi)琎①，人出半，盈四；人出少半，不足三．問(wèn)人數(shù)，琎（jin）各幾何？
注釋?zhuān)孩佻Qjin：像玉的石頭
譯文
今有人合伙買(mǎi)琎石，每人出錢(qián)，會(huì)多4錢(qián)；每人出12錢(qián)，又差3錢(qián)問(wèn)人數(shù)、琎價(jià)各是多少？13
請(qǐng)你解決上面的問(wèn)題．發(fā)布：2025/6/5 1:30:2組卷：396引用：3難度：0.5