閱讀材料，回答問題（要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學知識回答問題。）
某校八年級（5）班學生圍繞法律教育話題開展實踐探索活動，請你參與進來。
材料一：2020年10月17日，新修訂的《未成年人保護法》第五章第七十五條規(guī)定“網(wǎng)絡游戲服務提供者應當要求未成年人以真實身份信息注冊并登錄網(wǎng)絡游戲?！薄安坏迷诿咳斩r至次日八時向未成年人提供網(wǎng)絡游戲服務?！薄?br />材料二：《今日說法》采訪王某的犯罪經(jīng)歷，初中輟學后，他結(jié)交了一些社會朋友，經(jīng)常借他人財物不歸還，租房子不交房租，后來因攜帶管制刀具、試圖打架斗毆被公安機關(guān)拘留15日，成年后多次持刀攔路搶劫，致人重傷，被法院判處有期徒刑7年，剝奪政治權(quán)利三年。
材料三：2020年10月13日，刑法修正案（十一）草案提請十三屆全國人大常委會進行二次審議。草案規(guī)定，已滿十二周歲未滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡，情節(jié)惡劣的，經(jīng)最高人民檢察院核準，應當負刑事責任。
（1）閱讀材料一，《未成年人保護法》為我們青少年的健康成長提供了網(wǎng)絡保護，那么我們青少年應如何正確對待所接收到的海量網(wǎng)絡信息呢？
（2）閱讀材料二，按照危害程度，違法行為可以分為哪幾種？請你對本案中當事人王某的違法行為進行分析，分別寫出這些違法行為具體屬于哪種違法行為。
（3）閱讀材料三，刑法修正案（十一）草案的規(guī)定給我們以后參與社會生活帶來哪些警示。