課本上正方形的第2課時中，有如下一道作業(yè)題：
| 如圖1，在正方形ABCD中，E，F(xiàn)分別是BC，CD上的點，AE⊥BF，求證：AE=BF |
（1）如圖1，在矩形ABCD中，E，F(xiàn)分別是BC，CD上的點，AE=BF、AE⊥BF．求證：四邊形ABCD是正方形．
（2）如圖2，在菱形ABCD（∠C為鈍角）中，E、F分別是BC、CD上的點，AE=BF．
①探究∠AGB和∠C的關系，并說明理由；
②若∠AEB=60°，BE=6，CF=2，求CE的長．
【考點】四邊形綜合題．
【答案】（1）證明見解答；
（2）①∠AGB+∠BCD=180°，理由見解答；
②2-6．
（2）①∠AGB+∠BCD=180°，理由見解答；
②2
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：682引用：3難度：0.4
相似題
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1．如圖，在平面直角坐標系xOy中，正方形ABCD中心在原點，且頂點A的坐標為（1，1）．動點P、Q分別從點A、B同時出發(fā)，繞著正方形的邊按順時針方向運動，當P點回到A點時兩點同時停止運動，運動時間為t秒．連接OP、OQ，線段OP、OQ與正方形的邊圍成的面積較小部分的圖形記為M．
（1）請寫出B、C、D點的坐標；
（2）若P、Q的速度均為1個單位長度/秒，試判斷在運動過程中，M的面積是否發(fā)生變化，如果不變求出該值，如果變化說明理由；
（3）若P點速度為2個單位長度/秒，Q點為1個單位長度/秒，當M的面積為時，求t的23
值．發(fā)布：2025/5/23 9:0:2組卷：270引用：2難度：0.1 -
2．已知菱形ABCD中，∠BAD=120°，點E、F分別在AB、BC上，BE=CF，AF與CE交于點P．
（1）求證：∠APE=60°；
（2）當PC=1，PA=5時，求PD的長；
（3）當AB=2時，求PD的最大值．3發(fā)布：2025/5/23 9:30:1組卷：176引用：3難度：0.5 -
3．某數(shù)學興趣小組在數(shù)學課外活動中，對多邊形內(nèi)兩條互相垂直的線段做了如下探究：
（1）如圖1，在正方形ABCD中，E，F(xiàn)分別是AB，AD上的兩點，連接DE，CF，若DE⊥CF，求證：CF=DE．
（2）如圖2，在矩形ABCD中，過點C作CE⊥BD交AD于點E，若tan∠DCE=，求23的值．CEBD
（3）如圖3，在四邊形ABCD中，∠A=∠B=90°，E為AB上一點，連接DE，過點C作DE的垂線交ED的延長線于點G，交AD的延長線于點F，且AB=5，AD=3，CF=7．求DE的長．發(fā)布：2025/5/23 9:30:1組卷：331引用：3難度：0.4