閱讀下面的文字，完成下列各題。
      文本一：
叁見影
聶鑫森      在叉子巷，最讓人作仰的是叁見影。他從教四十年來，教過小學(xué)、中學(xué)的語文，桃李門墻，惠人多多。
      叉子巷的巷口連著車水馬龍的平政街，巷道的中部，很奇怪地分出兩股，形同一個(gè)倒寫的“丫”字，又像鄉(xiāng)下叉草把子的木叉子。兩條巷尾都通向風(fēng)景秀美的雨湖風(fēng)景區(qū)。巷中人家有五十來戶，很熱鬧。
      叁見影眼下在雨湖中學(xué)教高中語文。從家里出巷尾，沿湖邊大道往右走，過香花園劇院，過周家山，到學(xué)校的后門，也就五六百米的樣子。他可以三頓飯都在家里吃，夫人是街道工廠的會(huì)計(jì)，早退休了；兒子一家都在外地，不用他操心。他的早餐離不開一碗熱熱的豆腐腦，不放糖，加一勺辣子醬，再吃幾個(gè)小籠湯包。豆腐腦是巷中譚家作坊做的，每天早上，譚家的獨(dú)生子譚宏志都執(zhí)意送上門來，一大碗才兩塊錢。
      在雙休日，譚宏志忙完活計(jì)，喜歡去叁家坐一坐，和老師說說話。
      叁家有個(gè)小院子，靠里邊是一棟二層的青瓦白墻小樓。院坪里不種花不種草，錯(cuò)落放置著幾個(gè)圈石墩當(dāng)?shù)首?。不可理解的是，院坪正中央立著一根兩丈高的石旗桿，不過桿端空無一物。
      “叁老師，你學(xué)問那么大，只當(dāng)中學(xué)老師，不遺憾嗎？”
      “我雖不能像孔子那樣，門下有‘賢人七十二，弟子三千’，但都是教書育人，我很滿足。宏志，你雖說沒讀過大學(xué)，可有一門家傳的好手藝，不比誰差。”
      譚宏志嘆了口氣說：“我和爹忙來忙去，也就是個(gè)小作坊主?！?br />      “你年輕，還喜歡動(dòng)腦筋，可以拓展經(jīng)營范圍呀，把事業(yè)搞大，將來成為一個(gè)大企業(yè)家。不著急，慢慢來，低調(diào)做人，扎實(shí)做事。”
      譚宏志望著石旗桿，忽然問：“巷中人都不理解，你為什么要立這么一根石桿子？”
      叁見影說：“就為有太陽的日子，早、中、晚看它的影子?！?br />      譚宏志驚大了一雙眼睛。
      “我爹也是教書的，這是他當(dāng)年立的石桿子，為的是誡勉自己。其一，身正不怕影子斜，要做一個(gè)有德行的人；其二，不為早、晚的影子長而自認(rèn)為了不起，不為中午的影子短而心卑氣怯，做人也要如此。我的姓名為叁見影，就是這個(gè)意思?！?br />      “謝謝老師教導(dǎo)！”
      豬年的“三九”隆冬，少雪多雨。其間，叁見影每天悠閑地在家里讀書，或者應(yīng)報(bào)刊之約，寫一些鑒賞古典詩詞的文章。
      譚宏志興沖沖叩門來訪?！叭蠋?，我爹終于開竅了，除搞豆腐作坊外，準(zhǔn)備再開一家專營豆腐菜的飯店，只為做出各色菜肴。我專門去拜師學(xué)藝了，還聘請(qǐng)了掌廚的大師傅和員工?！?br />      “這個(gè)思路很新鮮、很特別。店鋪選在何處？”
      “就在平政街，正在裝修，只是要麻頓老師起個(gè)名，并用毛筆書寫，我們要做塊店匾掛起來?！?br />      “好！”在書房里，叁見影在一張四尺整宣上，略略沉思后，用斗筆寫下“推譚仆遠(yuǎn)”四個(gè)端莊秀雅的隸字，然后落款“己亥冬叁見影題”。
      譚宏志問：“這幾個(gè)字是什么意思？”
      “我暫時(shí)不回答你。別人問是誰命的名，你就說是叁見影。哈哈，為你們?nèi)蘸蟮纳鈦韨€(gè)先聲奪人?！?br />      譚宏志心想，“推譚仆遠(yuǎn)”是不是推促譚家店走遠(yuǎn)走好的意思？
      “宏志，你告訴你爹，先搞門面裝修，然后掛匾，再搞內(nèi)裝修。你可以先在手機(jī)微信上，發(fā)照片和文字推介。不要急著開張，冷水泡茶慢慢濃。記住了？”
      “記住了。”
      過小年時(shí)，豆腐菜館的門面裝修一新，紅底金字橫匾也掛上去了，“推譚仆遠(yuǎn)”四個(gè)隸字耀人眼目。譚宏志天天在手機(jī)上發(fā)微信，介紹將要開張的店，介紹豆腐菜，介紹譚家豆腐作坊。人們開始質(zhì)疑叁見影取的這個(gè)店名到底是什么意思，出自什么典故。特別是讀過一些古書的人，對(duì)特級(jí)教師叁見影有了譏諷，說他是無根無據(jù)、生造詞語、云山霧罩、故弄玄虛。甚至有人說，叁見影是不是收了命名費(fèi)、潤筆費(fèi)。
      譚宏志很內(nèi)疚，覺得對(duì)不起叁見影。老師勞神費(fèi)力，不肯收任何報(bào)酬，還被惹出這么多是非，便打電話去表示歉意。叁見影說：“大家為這個(gè)事去翻書和思考，多好。到店鋪開張時(shí)，自有答案。”
      驚墊來臨，推譚仆遠(yuǎn)店就定在這一天開門迎客。譚宏志早早就去叁家送請(qǐng)柬，請(qǐng)老兩口光臨。叁見影說：“那場(chǎng)面太熱鬧，我們就不去了。我讓你早幾天發(fā)了個(gè)微信，說答案會(huì)用大紅紙寫好貼在店堂墻上，先用紅綢蓋住，屆時(shí)再揭開，我想人一定會(huì)來得多。你們都準(zhǔn)備好了嗎？”
      “準(zhǔn)備好了?！?br />      譚宏志走后，叁夫人問：“見影，那紅紙上寫的是什么呀？”叁見影忍不住哈哈一笑，然后抑揚(yáng)頓挫地朗通：“推譚仆遠(yuǎn)”四字，出自《后漢書?南蠻西南夷列傳》的注釋中，為當(dāng)時(shí)外國語的漢語音譯，甘美酒食之意。借用此語，譽(yù)譚家豆腐菜可稱美食，佐之以酒，為人間一大快事也！”
      他的聲音淳厚動(dòng)聽，遏云繞梁，余音裊裊。
      文本二：
      聶鑫森是忠實(shí)的傳統(tǒng)文化和古典文化的守望者……他對(duì)于琴棋書畫、詩書禮樂均有相當(dāng)造詣，對(duì)民俗民情素有研究，擅長描寫那些被傳統(tǒng)文化深深浸染的人物，從中開掘他們身上的卓爾不群的文化特質(zhì)和磊落胸懷。
——金麻雀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)辭（節(jié)選）（1）下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.文中對(duì)叁見影每天早餐內(nèi)容的詳細(xì)介紹，簡(jiǎn)單、樸實(shí)，充滿了濃郁的生活氣息。
B.叁見影認(rèn)為自己樂于教書育人，當(dāng)中學(xué)老師不遺憾，并對(duì)譚宏志提出委婉批評(píng)。
C.叁見影隆冬時(shí)節(jié)在家悠閑地讀書寫文章，體現(xiàn)他高雅的志趣，優(yōu)雅的生活情懷。
D.“遏云繞梁，余音裊裊”既是對(duì)叁見影聲音的贊美，更是對(duì)他深厚學(xué)養(yǎng)的稱頌。
（2）下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.小說開頭的環(huán)境描寫，說明了巷子的獨(dú)特、熱鬧，與主人公叁見影的性格相映襯。
B.叁見影為譚家飯店起了個(gè)不易懂名字，設(shè)置了懸念，也使小說故事情節(jié)更具張力。
C.小說以節(jié)日節(jié)氣三九、小年、驚蟄為敘事順序，體現(xiàn)出作者傳統(tǒng)文化的深厚造詣。
D.小說結(jié)構(gòu)精致緊湊，文字嫻雅，運(yùn)用散文式語言，寫出了小人物叁見影的高雅情懷。
（3）文本一敘寫譚宏志問“石桿子”的情節(jié)可否刪去？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說明。
（4）文本二中“卓爾不群的文化特質(zhì)和磊落胸懷”在叁見影的身上有哪些體現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合文本一具體分析。