某學校的科研小組發(fā)現(xiàn)，給雄性小白鼠注射促性腺激素，會使下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素減少。基于對下丘腦一垂體一性腺軸的認識，同學們對此現(xiàn)象提出了假說并設計了相關(guān)的實驗。請幫他們完善相關(guān)的實驗。
（1）設計實驗前，同學們就此現(xiàn)象提出了兩個假說：
假說一：促性腺激素直接 抑制抑制下丘腦的分泌活動。
假說二：促性腺激素通過 促進促進性腺分泌睪酮，再由睪酮 抑制抑制下丘腦的分泌活動。
（2）實驗設計：
實驗步驟：
①選取 生長發(fā)育狀況相同的正常生長發(fā)育狀況相同的正常的雄性小白鼠若干分為甲、乙兩組，分別測定兩組動物血液中促性腺激素釋放激素的含量；
②用手術(shù)器械將甲組小白鼠的垂體切除，適量注射 睪酮（或“雄性激素”）睪酮（或“雄性激素”），測定血液中促性腺激素釋放激素的含量；將乙組小白鼠摘除睪丸，適量注射 促性腺激素促性腺激素，測定血液中促性腺激素釋放激素的含量。
（3）預測結(jié)果：
①若 只有乙組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少（甲組變化不明顯）只有乙組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少（甲組變化不明顯），則說明假說一成立；
②若 只有甲組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少（乙組變化不明顯）只有甲組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少（乙組變化不明顯），則說明假說二成立；
③若 甲組和乙組的促性腺激素釋放激素分泌量均明顯減少甲組和乙組的促性腺激素釋放激素分泌量均明顯減少，則說明假說一和假說二均成立。
【答案】抑制；促進；抑制；生長發(fā)育狀況相同的正常；睪酮（或“雄性激素”）；促性腺激素；只有乙組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少（甲組變化不明顯）；只有甲組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少（乙組變化不明顯）；甲組和乙組的促性腺激素釋放激素分泌量均明顯減少
【解答】
【點評】
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