習(xí)作。（任選一題）
??（一）學(xué)校里舉辦過跳蚤市場、環(huán)保設(shè)計比賽等活動，很多小朋友喜歡玩撕名牌、拔河等游戲?；貞浺幌拢x擇你喜歡的某一次活動寫下來，注意將個人活動和整個場景結(jié)合起來寫。題目自擬，不少于450字。
??（二）以“筆尖流出的故事”為主題，我筆寫我心，作文是生活的剪影，筆尖流淌出來的故事都是生活的故事。讓我們展開豐富的想象，請根據(jù)以下環(huán)境和人物因素，創(chuàng)編故事。題目自擬，不少于450字。
??環(huán)境：開滿丁香花的校園  人物：淘氣包張明  充滿活力的年輕班主任李軍

【考點(diǎn)】記敘文（記事）；想象作文．

【答案】（一）：一次有意義的拔河比賽
      歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
      記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊(duì)，一個是“猛虎隊(duì)”，另一個是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊(duì)”，一會兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊(duì)長李明都急紅了眼，你看他臉憋得通紅，齜著牙、咧著嘴，雙手緊握繩子鉚足了勁向自己隊(duì)伍方向拉。在他的帶領(lǐng)下，我們隊(duì)都使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的吶喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊(duì)”勝了。后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?br />      這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，每當(dāng)我困難時，我一想到這次比賽，就信心倍增。我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽。
（二）：丁香花      春天的校園里，草叢中、乒乓球臺上、路上都有一朵朵小小的白色的花，那是在春風(fēng)中飄落的丁香花，讓人感到美麗、浪漫。
      “張明，快下來！”一位戴著眼鏡，揚(yáng)著濃濃的劍眉的男同學(xué)嚴(yán)厲地叫道。他是六（5）班的班長王寒冰。他喊的那位張明，就是讓人頭疼不已的淘氣包了！
      此時，張明爬上了丁香樹，在樹上把丁香花扯下來到處撒，還邊撒邊說：“天女散花嘍！交到有好運(yùn)！”“快下來！”王寒冰又喊道?！熬筒?，就不！”張明說完還對王寒冰做了個鬼臉。
      “你！你！行，我去把李軍老師叫來，看你還下不下來?！蓖鹾鷼獾卣f完，轉(zhuǎn)頭就走了。過了一會，李軍老師來了，李軍老師故意用激將法說道：“張明，你一個堂堂男子漢，怎么成了仙女在這散花？”張明一聽，臉?biāo)⒌丶t了，立刻從樹上爬了下來。李老師嚴(yán)厲地批評了張明。
      第二天，李軍老師來上課，發(fā)現(xiàn)張明的位置空空的，便問同學(xué)，同學(xué)們都不知道。李軍老師這才知道，是張明逃課了。突然廣播里傳來了悅耳的歌聲：“啦啦啦，種太陽，啦啦啦啦啦……”因?yàn)檫@個聲音很大，所以同學(xué)們都聽得很清楚，這是張明的聲音，但同學(xué)們不敢相信自己的耳朵，因?yàn)檫@個歌聲很好聽！
      李老師從廣播室里把張明給找了回來，上完這節(jié)課后，他帶著張明直奔合唱室，讓張明給合唱老師唱了一首《種太陽》，合唱老師被驚呆了，他從來都沒聽過這么悅耳的歌聲，立即讓張明當(dāng)了學(xué)校樂隊(duì)的主唱。
     不久，張明在市級藝術(shù)小人才比賽中獲得了一等獎，張明很開心，很快樂，因?yàn)樗K于找回了自信，不再是那個令人討厭的淘氣包了。
      校園里，依然很美麗，丁香花依然盛開得很燦爛?，F(xiàn)在，再也看不見了張明搗蛋的身影，只有在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。
      春天的校園真的很美麗！