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魯智深倒拔垂楊柳(節(jié)選) 一天,魯智深來到東京大相國寺,因為酸棗門外那片菜園經(jīng)常被一些人騷擾偷竊,便被智清長老派去管理那片菜園子。
無賴們商議對策,其中一個說:“我有個主意,等他來時把他引到糞池邊,假裝對他歡迎祝賀,借機把他推到糞池去,先給他點顏色看看?!边@幫無賴連聲說好。
魯智深走進菜園想巡視一下,那二三十個無賴拿著果盒、酒禮,嬉皮笑臉地走過來祝賀。魯智深不知是計,隨他們走到糞池邊來。無賴中有兩個為首的,一個叫過街鼠張三,一個叫青草蛇李四,他們帶著一群嘍羅跪拜說:“俺特來為師父作賀!”魯智深讓他們進房坐,他們執(zhí)意不肯,只等魯智深上前來扶,他們好照計行事。
①魯智深粗中有細,心里早就懷疑,心想:“這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?這倒是虎口拔牙!”魯智深大步走上前去,那張三、李四便說:“參拜師父!”說著便向前去,一個來搶左腳,一個來搶右腳。魯智深不等他倆沾身,早飛起右腳,騰地把李四踢下糞坑;張三正想跑,魯智深又飛起左腳,將他也踢了下去。后邊那二三十個無賴驚得目瞪口呆,正想逃,忽聽魯智深一聲吼:“不許動,誰走我就讓誰下去!”小嘍啰們都不敢動彈了。
第二天,這幫無賴買了十瓶酒來請魯智深。喝得正高興,忽聽有烏鴉哇哇地叫,大家都齊聲說:“老鴉叫,禍來到?!贝蠹叶颊f:“搬個梯子把它拆了算了。”
魯智深跟大家到外面去看,果然楊柳樹上有個老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。②只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便被連根拔起。無賴們見了,一齊拜倒在地,驚嘆不已:“師父不是凡人,是真羅漢,如果沒有千萬斤的力氣,怎能拔得起這楊柳?”酒足飯飽后,大家要求魯智深表演一下。魯智深滿口答應,取出他的鐵禪杖一長五尺,重六十二斤。眾人看了,大吃一驚,說:“兩臂沒有水牛的力氣怎能使得動?”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動,毫不費勁,眾人看了齊聲喝彩。
(1)結合上下文,解釋下面詞語的意思。
嬉皮笑臉:形容嬉笑不嚴肅的樣子。文中指那二三十個無賴嬉笑不嚴肅的樣子。形容嬉笑不嚴肅的樣子。文中指那二三十個無賴嬉笑不嚴肅的樣子。
目瞪口呆:眼睛直盯著不動,嘴張著說不出話來。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣。文中指二三十個無賴看到魯智深把同伴們踢下糞坑吃驚又有些害怕的樣子。眼睛直盯著不動,嘴張著說不出話來。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣。文中指二三十個無賴看到魯智深把同伴們踢下糞坑吃驚又有些害怕的樣子。
(2)以上選文跟《景陽岡》一樣,都出自我國古典名著《水滸傳水滸傳》。
(3)請按故事發(fā)展的順序,將下列故事情節(jié)的字母填到橫線上。
A.制服無賴
B.無賴設計
C.去管菜園
D.倒拔垂楊柳
CC→BB→AA→DD
(4)本文運用了多種描寫方法,畫“_____”句子中第①處運用了 心理心理描寫,表現(xiàn)了魯智深 機智、粗中有細機智、粗中有細的特點;第②處運用了動作描寫,表現(xiàn)了魯智深 力大無比力大無比的特點。
(5)魯智深是個什么樣的人?請結合選文簡要說說你的看法。
結合第4自然段“魯智深粗中有細,心里早就懷疑,心想:“這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?”“不許動,誰走我就讓誰下去!”這是從心理和語言方面描寫魯智深的,表現(xiàn)了他的機智勇敢、粗中有細。第6自然段“只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便被連根拔起?!边\用了動作描寫,表現(xiàn)了魯智深力大無比。結合第4自然段“魯智深粗中有細,心里早就懷疑,心想:“這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?”“不許動,誰走我就讓誰下去!”這是從心理和語言方面描寫魯智深的,表現(xiàn)了他的機智勇敢、粗中有細。第6自然段“只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便被連根拔起。”運用了動作描寫,表現(xiàn)了魯智深力大無比。
【答案】形容嬉笑不嚴肅的樣子。文中指那二三十個無賴嬉笑不嚴肅的樣子。;眼睛直盯著不動,嘴張著說不出話來。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣。文中指二三十個無賴看到魯智深把同伴們踢下糞坑吃驚又有些害怕的樣子。;水滸傳;C;B;A;D;心理;機智、粗中有細;力大無比;結合第4自然段“魯智深粗中有細,心里早就懷疑,心想:“這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?”“不許動,誰走我就讓誰下去!”這是從心理和語言方面描寫魯智深的,表現(xiàn)了他的機智勇敢、粗中有細。第6自然段“只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便被連根拔起?!边\用了動作描寫,表現(xiàn)了魯智深力大無比。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:67引用:2難度:0.3
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1.課外閱讀。
??這時候,我聽到相當響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認,永遠把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿械酵锵??
(2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他?!逼渲?,“怕見他”照應了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5 -
3.課外閱讀。
劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當?shù)拇鸢?,把字母填在括號里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4