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試題詳情
讀課文第5自然段，體會搖花樂。（《桂花雨》）
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”
賞析句子，體會其中蘊含的感情。
運用了“抱”“搖”“喊”等表示動作的詞語和富有童真的語言，形象地表現(xiàn)了作者搖桂花時的歡樂與興奮，喜悅之情展露無遺。運用了“抱”“搖”“喊”等表示動作的詞語和富有童真的語言，形象地表現(xiàn)了作者搖桂花時的歡樂與興奮，喜悅之情展露無遺。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】運用了“抱”“搖”“喊”等表示動作的詞語和富有童真的語言，形象地表現(xiàn)了作者搖桂花時的歡樂與興奮，喜悅之情展露無遺。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：27引用：4難度：0.7
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1．品讀句子，完成練習(xí)。
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
（1）句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎？查查字典，比較異同，再說說理由。
（2）這句話集中概括了鵝的特點。同時，它也是句，承接上文“好一個高傲的動物！”引導(dǎo)下文“鵝的叫聲……”。
（3）從課文中摘抄能表現(xiàn)“鵝的高傲”的詞句。
叫聲：
吃相：發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：19引用：3難度：0.7 -
2．丁丁在閱讀中發(fā)現(xiàn)了民間故事的一些特點。讀下面的語段，把你的發(fā)現(xiàn)寫在后面的橫線上。
（1）不久，石窩窩里長出一株百合花，柔軟軟的梗子，綠油油的葉子開著一朵白玉一樣的花。
（2）在一個中秋節(jié)的晚上，窗外的月光明亮亮，窗里的燈光紅堂堂，都林在燈光下編竹籮筐。
我的發(fā)現(xiàn)：
挑戰(zhàn)一下（選做，言之有理可獲得兩倍分哦!）：民間故事為什么會有這樣的語言特點呢？發(fā)布：2025/3/13 9:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．你最喜歡文中的哪句話？說明理由。（《三月桃花水》）
發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：4引用：2難度：0.7