科學實驗課上奇奇用尺子探索聲音的變化。如表是實驗中填寫的實驗記錄表。
| 尺子伸出桌面的長度 | 聽到聲音的高低 | 看到的振動快慢 |
| 8厘米 | 高 | 快 |
| 12厘米 | 較高 | 較快 |
| 16厘米 | 較低 | 較慢 |
| 20厘米 | 低 | 慢 |
振動快慢與產(chǎn)生的聲音高低
振動快慢與產(chǎn)生的聲音高低
的實驗。（2）奇奇在做這個實驗時，改變的條件是
尺子伸出桌面的長度
尺子伸出桌面的長度
，保持相同的條件是用力相同
用力相同
、直尺相同
直尺相同
。（3）根據(jù)表中記錄情況把音高部分涂成陰影，制成柱狀圖。
（4）奇奇分析柱狀圖后，得出結(jié)論：
直尺振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；直尺振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。
直尺振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；直尺振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。
。（5）由以上結(jié)論推測，在相同條件下，敲擊粗細相同、長短不同的鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音
低
低
。【考點】聲音的高低．
【答案】振動快慢與產(chǎn)生的聲音高低；尺子伸出桌面的長度；用力相同；直尺相同；直尺振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；直尺振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。；低
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：3難度：0.7