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_______      ①那是一年夏天的事。
      ②我在山里放羊,山坡下有一塊瓜地。酷烈的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內。看瓜的是一個老人,他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午,太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了,連那根扎了不知有多深的老樹,都像在開水鍋里煮過一般,葉子卷得扯都扯不開,他不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我,如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣,那該有多爽??!我終于鼓足勇氣,一個猛子扎進瓜地。
      ③但就在這時,我的背后傳來一聲大喝,我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼,但當我抱著瓜開始跑的時候,我充滿自信。想想吧,一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子,那簡直就是龜兔賽跑!我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人,他腿腳不太利索,跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他。怎么就不想一想,怎么可能追上我呢?
      ④夏日的田野是富有的,到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著,并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段,就停下來向他舉舉手中的西瓜,然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風掠過我的頭發(fā),像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來了,野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有,我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠,心想:他一定停下來了吧??苫仡^一看,他依然一瘸一拐地追著。萬般無奈之下,我只得又將西瓜向他舉了舉,繼續(xù)往前跑。
      ⑤在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事,我已經氣喘吁吁,嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱,衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追趕。看得出來,他沒有放棄的意思,仿佛他丟失的不是一個瓜,而是別的什么東西;而且,似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。我開始困惑了:他要追到什么時候才算個盡頭呢?但有一點我很明白,只要他不放棄,就會追上我的,一定會追上我的!
      ⑥西瓜地離我們已經很遠了,但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我,我跑不出去。這就像馬在風中跑,馬比風的速度快,但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來,人一害怕骨頭就酥了。我將瓜放在了路上,跑到遠處大口大口喘著粗氣,看著他一步一步逼近,最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我,然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看,又將西瓜放回原地,轉過身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。
      ⑦這件事已經很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙,我會不時想起那場夏日原野上的追趕,想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。
(1)下列選項中,最適合作為短文題目的一項是
C
C

A.一瘸一拐的老人
B.我和老人的故事
C.夏日原野上的追趕
D.那凱旋的身影
(2)下列選項中,對自然段②畫線句子理解有誤的一項是
C
C
。
A.此處環(huán)境描寫為下文敘述“我”摘瓜這一情節(jié)作鋪墊。
B.不僅寫出了天氣的火熱,更襯托出“追我”與“我被追”的不易。
C.這段文字采用了比喻的修辭手法,使句子更加的生動形象。
D.這里的“老樹”暗指老人,“扯都扯不開”則與老人的一瘸一拐呼應。
(3)從自然段④畫線的句子,可以看出“我”的內心充滿了
B
B
。
A.對風的迷戀
B.對瓜的渴望
C.對老人的怕
D.對跑的自信
(4)下列選項中,對自然段⑤畫線句子理解有誤的一項是
C
C
。
A.老人之所以沒有放棄,多多少少和“我”反復舉瓜的動作有關。
B.老人要守護住自己的勞動成果,他不希望這樣的事情發(fā)生。
C.沐浴夏日的氣息,老人在自己的地盤里是一個真正快樂的追趕者。
D.“似乎”一詞不可刪除,它體現(xiàn)出“我”的一種猜測和不解。
(5)下列選項中,對自然段⑥畫線句子理解正確的一項是
D
D
。
A.“我”是馬,老人是風,“我”永遠比老人速度快,也比老人更厲害。
B.“風的世界”形象地勾勒出老人令“我”極度恐懼的負面形象。
C.“我”當時一定在想:你再厲害,也會被“我”的陰影籠罩。
D.一個“酥”字,將身心俱疲的“我”活脫脫地展現(xiàn)在讀者面前。
(6)下列選項中,對短文理解有誤的一項是
B
B

A.自然段⑥中,“凱旋”一詞傳神地寫出了老人獲勝后的樣子。
B.后來,“我”還不時想起那次被追趕的過程,是因為心有余悸。
C.文中多次出現(xiàn)老人“一瘸一拐”,有力地體現(xiàn)了他永不放棄的精神。
D.對“我”而言,這件事并不遙遠,它常常警醒和指引著“我”。
(7)請嘗試用這篇文章中的四字詞語,來梳理一下“我”被追前后的心理變化:鼓足勇氣→
充滿自信
充滿自信
開始困惑
開始困惑
→害怕起來。

【答案】C;C;B;C;D;B;充滿自信;開始困惑
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標點符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學習指導與運用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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