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試題詳情
先將古詩補(bǔ)充完整，再回答問題。
漁歌子
[唐]張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
和答弟志和漁父歌
[唐]張松齡
樂是風(fēng)波釣是閑，草堂松徑已勝攀。
太湖水，洞庭山，狂風(fēng)浪起且須還。（1）讀完《漁歌子》，從中任選一句，發(fā)揮想象，寫下你想象到的畫面。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。讀完這句詩我想象到的畫面是：一個漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，連下了雨都不回家。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。讀完這句詩我想象到的畫面是：一個漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，連下了雨都不回家。
（2）張松齡是張志和之兄，比較兩首詞，有何異同？
張志和的《漁歌子》這首詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。而《和答弟志和漁父歌》是張志和的哥哥張松齡，他怕弟弟不回家，呼喚他回去所寫的一首詞。他認(rèn)為自己的弟弟縱然寄情于山水之中，但狂風(fēng)吹起大浪的時候就應(yīng)該回家了。兩首詩歌所表達(dá)的感情不同。張志和的《漁歌子》這首詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。而《和答弟志和漁父歌》是張志和的哥哥張松齡，他怕弟弟不回家，呼喚他回去所寫的一首詞。他認(rèn)為自己的弟弟縱然寄情于山水之中，但狂風(fēng)吹起大浪的時候就應(yīng)該回家了。兩首詩歌所表達(dá)的感情不同。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】桃花流水鱖魚肥；綠蓑衣；斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。讀完這句詩我想象到的畫面是：一個漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，連下了雨都不回家。；張志和的《漁歌子》這首詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。而《和答弟志和漁父歌》是張志和的哥哥張松齡，他怕弟弟不回家，呼喚他回去所寫的一首詞。他認(rèn)為自己的弟弟縱然寄情于山水之中，但狂風(fēng)吹起大浪的時候就應(yīng)該回家了。兩首詩歌所表達(dá)的感情不同。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 7:30:1組卷：29引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀古詩，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：98引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達(dá)了詩人對的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：59引用：2難度：0.5