當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖所示）試分析此現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。
（1）從獲得途徑上看，黑猩猩的這種行為屬于

后天學(xué)習(xí)

后天學(xué)習(xí)

行為。
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

而獲得。
（3）圖2中的羚羊吃草在動(dòng)物行為的功能上屬于

取食

取食

行為；圖3中的行為與動(dòng)物的

繁殖

繁殖

有關(guān)。上述兩種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

決定的，都屬于

先天性

先天性

行為，學(xué)習(xí)行為都建立在

先天性行為

先天性行為

基礎(chǔ)上。
（4）社會(huì)行為的特征是：

群體內(nèi)形成一定的組織

群體內(nèi)形成一定的組織

、

成員間有明確分工

成員間有明確分工

、

營(yíng)群居生活

營(yíng)群居生活

。