為貫徹學習黨的二十大精神，你校開展以“學習二十大，奮進新征程”為主題的系列活動，以下是九年級（1）班開展的項目式學習活動，請你參與其中并完成下列任務。
階段一：
（1）九年級（1）班的幾位同學通過商議組建了項目學習小組，大家要選一名項目學習負責人，負責項目學習的整體工作。大家爭先恐后要競選負責人，你認為負責人應該有哪些評選標準？
階段二：
一組同學摘錄了部分大會報告中反映新時代十年來的輝煌成就。

經濟建設	政治建設	文化建設	社會建設
國內生產總值從五十四萬億元增長到一百一十四萬億元，我國經濟總量穩(wěn)居世界第二位。	中國特色社會主義法治體系加快建設，司法體制改革取得重大進展，法治中國建設開創(chuàng)新局面。	中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，文化事業(yè)日益繁榮。	在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，人民生活全方位改善。

（2）閱讀上述圖表，分析我國取得輝煌成就的原因有哪些？
二組同學收集了習近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團討論時的講話：
“中國式現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色?！?br />★“決不能允許貧富差距越來越大，窮者愈窮富者愈富，決不能在富的人和窮的人之間出現一道不可逾越的鴻溝”；
★“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族精神的大廈也應該巍然聳立”；
（3）請結合材料概括描繪出中國式現代化的相關特征。
階段三：
習近平總書記在報告的最后，寄語廣大青年“要堅定不移聽黨話，跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！?br />（4）項目學習負責人要求同學們圍繞“奮斗青春，復興有我”為主題，開展一次手抄報比賽活動。為使活動順利進行，請你組織同學們自主設計一份手抄報評比標準。