通過實踐體驗活動，可以幫助你更好的感知生物學現(xiàn)象，理解生物學知識．
（1）通過調(diào)查和觀察校園里的生物，可以感知生物的基本特征：草叢下的鼠婦受到驚嚇?？s成一個“小球”，體現(xiàn)了生物能 對外界刺激做出反應(yīng)對外界刺激做出反應(yīng)的特征．
（2）通過觀察玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況，可以感知植物生長需要營養(yǎng)；一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)蒸餾水中的玉米幼苗瘦弱，葉片顏色變淺發(fā)黃，土壤浸出液中的玉米幼苗健壯，葉片顏色鮮綠．這說明植物的生長需要哪種營養(yǎng)物質(zhì)？無機鹽無機鹽．
（3）通過管理農(nóng)作物，可以感知環(huán)境條件對植物生理活動的影響：
黃瓜、豆角等蔬菜通常要搭架栽培，這是為了充分利用 光照光照這個條件，增強光合作用，提高產(chǎn)量，蔬菜大棚內(nèi)夜晚適當降溫，可以降低植物自身的 呼吸作用呼吸作用，減少自身有機物的消耗，達到高產(chǎn)目的．
（4）通過觀察植物器官不同部位的細胞，可以感知不同組織的特點：
明明同學用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片，如圖是他在顯微鏡下觀察到的兩個物像，圖一和圖二所示是否屬于同一種組織？
不屬于不屬于．請說明理由 細胞形態(tài)不同細胞形態(tài)不同．
【答案】對外界刺激做出反應(yīng)；無機鹽；光照；呼吸作用；不屬于；細胞形態(tài)不同
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：3難度：0.3
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1．關(guān)于生物，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
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2．地球上至今發(fā)現(xiàn)有200多萬種生物，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，可以分為病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物和動物。這些生物的共同特征是（ ）
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