古詩默寫。
品讀自然，我們從“夕日欲頹，①沉鱗競躍沉鱗競躍”和“②幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中感受到自然美景的勃勃生機(jī)；從“樹樹皆秋色，③山山唯落暉山山唯落暉”中感受到秋天的蕭瑟；從“④大漠孤煙直大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”中感受到闊大雄渾的境界；從《庭中有奇樹》“⑤庭中有奇樹庭中有奇樹，⑥綠葉發(fā)華滋綠葉發(fā)華滋”中欣賞到葉綠花盛的春日佳景。
品讀詩文，我們更要體會(huì)作者的情懷，如劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》的“⑦豈不罹凝寒豈不罹凝寒？⑧松柏有本性松柏有本性”在一問一答中寄寓作者對(duì)松柏美好品格的贊美；如曹植《梁甫行》的“⑨柴門何蕭條柴門何蕭條，⑩狐兔翔我宇狐兔翔我宇”詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，表達(dá)作者對(duì)下層人民的深切同情。
【答案】沉鱗競躍；幾處早鶯爭暖樹；山山唯落暉；大漠孤煙直；庭中有奇樹；綠葉發(fā)華滋；豈不罹凝寒；松柏有本性；柴門何蕭條；狐兔翔我宇
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.5
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