情是一種修養(yǎng)，是心與心的交流。某校七年一班開展了以“情深深”為主題的班會活動，請你參與并回答問題。
【父母之情，恩重如山】
在某敬老院的墻上有這樣一段文字：“孩子，當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳頭發(fā)、擦鼻涕。如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年我?guī)е阋粯右徊揭徊降刈摺薄?br />（1）如果讓你用一句話感謝父母，你最想對他們說什么？
（2）作為兩代人，你認(rèn)為我們會與父母親發(fā)生矛盾和沖突的原因有哪些？
【師生之情，良師益友】
敬愛的老師，您是那樣的偉大！您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，你就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支燃燒的蠟燭照亮著我們，耗盡了自己；老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。
（3）在日常學(xué)習(xí)生活中，你應(yīng)該怎樣與老師相處？
（4）請描述一下，你心目中的好老師是什么樣的？
【朋友之情，終生難忘】
朋友是一生修來的福分；友情是一世難求的緣分。在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有朋友的鼓勵，我們才能共同進步，攜手飛翔。友誼是人生的一大筆財富，需要我們呵護，友誼才能常在。如今也有的孩子，生活被電腦、電視、手機等各種電子產(chǎn)品填滿，不論是走著、坐著，還是躺著，都能電子產(chǎn)品不離手，使得本該在戶外自由玩耍的孩童，就這樣被電子產(chǎn)品吸引，變成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。調(diào)查顯示，有26.8%的孩子認(rèn)為上網(wǎng)使自己變得不想出門了。
（5）友誼是人生的一大筆財富，需要我們怎樣呵護？（答出兩個方面）
（6）針對部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天，喜歡在網(wǎng)上結(jié)交網(wǎng)友的現(xiàn)象，請你告訴他們應(yīng)該如何理性結(jié)交網(wǎng)友？（至少二個方面）

【考點】沖突的原因與危害；與父母交往的藝術(shù)；教師的作用；建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求；美好師生關(guān)系．

【答案】（1）謝謝父母給了我生命。謝謝父母含辛茹苦把我撫養(yǎng)大。爸爸媽媽，你們辛苦了！
（2）①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
（3）①老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。②彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。④正確處理與老師的矛盾。自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式。
（4）能夠尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，熱愛，信任、理解學(xué)生，體諒和幫助學(xué)生。
（5）①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。②要學(xué)會尊重對方。給對方留一定空間，把握好界限和分寸。③要學(xué)會正確處理沖突，沖突發(fā)生時，可以尋找彼此能夠接受的解決方式。④需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害等等。
（6）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇；②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重，考慮安全因素；③虛擬世界的交往帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識；④對個人家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等要注意保密，遇到問題時，要學(xué)會求助。