傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。閱讀材料，回答問題。
| 情境一 | 東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗 |
| 情境二 | 亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣 |
| 情境三 | 浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服 |
（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會承受一些負(fù)面感受。
（3）結(jié)合三則情境，請你談?wù)劽篮们楦惺侨绾萎a(chǎn)生的？
（4）向身邊的人傳遞美好的情感，你將會怎么做？
【答案】（1）東東：在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。亮亮：在參加以“成長”為主題的青春儀式活動的過程中產(chǎn)生了美好情感。
（2）體驗、承受一些負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
（3）通過閱讀獲得美好情感；通過參加有意義的活動獲得美好情感。
（4）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
（2）體驗、承受一些負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
（3）通過閱讀獲得美好情感；通過參加有意義的活動獲得美好情感。
（4）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.3
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