請以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文，寫景、敘事、想象均可。
??走進XX中學(xué)的校門，只見
要求：（1）自擬題目；（2）文章開頭要有描寫XX中學(xué)校園環(huán)境的一段文字；（3）重點內(nèi)容要具體，想象要合理，詳略要得當；（4）字數(shù)不少于 400；（5）不得抄襲或套作；（6）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
題目：                

【考點】想象作文．

【答案】踏進初中的大門      走進XX中學(xué)的校門，只見操場上的一根旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛(wèi)士保護著校園。我看著門口寫著四個大字的那塊學(xué)校牌子，不禁思緒萬千…
      我回憶起了過去小學(xué)六年的快樂時光。那時，我是個懵懂的男孩，年齡是全年級最小的，理解能力總比別人差一些。我時而和同學(xué)們打打鬧鬧、做游戲，時而會被老師批評或表揚，時而又獲得了一些好成績。那時的我還是一個調(diào)皮的男孩。為此，老師常常會在家長會后單獨和媽媽說我怎樣淘氣。不過，我也很努力學(xué)習(xí)，別看我年齡小，學(xué)習(xí)成績緊跟在第一名的后面哩！我在小學(xué)二至四年級階段，一直是中隊長，到了五年級，我在少代會上終于競選成功，成了大隊委員。我還經(jīng)常作為主持 人，成功主持了一些活動，還代表學(xué)校參加一些競賽活動?，F(xiàn)在，我終于小學(xué)畢業(yè)，邁進了中學(xué)的大門，心中不免沉浸在對小學(xué)校園、老師、同學(xué)、對小學(xué)階段快樂學(xué)習(xí)生涯點點滴滴的美好回味中。
      當我邁進中學(xué)校門的那一刻，我感覺自己正從一個懵懂的男孩變?yōu)橐粋€充滿信心，勇往無前的陽光少年。于是我下定決心，要把握好現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)條件與美麗的校園環(huán)境，珍惜中學(xué)時光的每一分鐘，和同學(xué)好好相處、和老師結(jié)交朋友、和學(xué)校共同成長，發(fā)揚學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我還要加倍努力學(xué)習(xí)，勇敢面對挫折與失敗，因為我相信“失敗是成功之母“這句話； 努力改正我生活、學(xué)習(xí)中的缺點，保持我的優(yōu)點。想要成為一名班中的佼佼者，光學(xué)習(xí)成績優(yōu)異還不夠，我還要好好鍛煉身體、努力提高我不太擅長的體育成績，做一名全面發(fā)展的中學(xué)生！
      當我邁進中學(xué)校門的那一刻，我開始激起對未來美好人生的無限展望。我會變成興趣愛好廣泛、知識淵博的大氣男孩，學(xué)習(xí)成績?nèi)匀槐３謨?yōu)良，同學(xué)們都喜歡和我相處；我的性格也許會發(fā)生些小逆轉(zhuǎn)，也許會喜歡一些自認為很“酷”的東西，和同學(xué)們聊天總會有話題；我或許還會“隨大流”跟著一些學(xué)習(xí)成績好、興趣相投、“人氣“高的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、暢談人生、理想以及對自己未來的設(shè)想，因為我們同學(xué)之間總會有“共同語言“的！
      啊！中學(xué)，你是我成長與進步的第二級臺階！當我邁進中學(xué)校門的那一刻，我不禁心潮彭湃……