七年級舉行“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，老師請小新發(fā)言。讀文字，在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家。
小新：“閱讀讓我們觸摸經(jīng)典，總有先賢為我們點(diǎn)亮思想的明燈。面對離別，李商隱想象‘何當(dāng)共剪西窗燭，（1）

卻話巴山夜雨時(shí)

卻話巴山夜雨時(shí)

’；身在邊塞，（2）

岑參

岑參

在《行軍九日思長安故園》中仍對家鄉(xiāng)發(fā)出‘（3）

遙憐故園菊

遙憐故園菊

，應(yīng)傍戰(zhàn)場開’的憂慮。路過潼關(guān)，少年譚嗣同慷慨激昂地吟誦‘（4）

河流大野猶嫌束

河流大野猶嫌束

，山入潼關(guān)不解平’；雖至暮年，猶思報(bào)國的陸游，發(fā)出‘僵臥孤村不自哀，（5）

尚思為國戍輪臺

尚思為國戍輪臺

’的吶喊。我們應(yīng)該用滿腔的熱忱去閱讀，不斷琢磨，豐富體驗(yàn)，努力追求‘三人行，必有我?guī)熝?。?）

擇其善者而從之

擇其善者而從之

，（7）

其不善者而改之

其不善者而改之

’的完美；努力追求‘非淡泊無以明志，（8）

非寧靜無以致遠(yuǎn)

非寧靜無以致遠(yuǎn)

’的境界（諸葛亮《誡子書》），努力追求做‘一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，（9）

一個(gè)有益于人民的人

一個(gè)有益于人民的人

’（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）。向點(diǎn)燈人致敬，正如（10）

郭沫若

郭沫若

所言‘請看那朵流星，是他們提著燈籠在走’?！保ā短焐系慕质小罚?/h1>