美文“悅”讀。
用我的一輩子去畫你 ①在荷蘭烏得勒支的每一個清晨，總有一位白發(fā)蒼蒼的白胡子爺爺，騎著自行車在小鎮(zhèn)的路上慢慢穿行。這時候，所有看到他的人都會微笑起來，小朋友也會跟在他的身后奔跑，并且快樂地呼喊著他的名字：“米菲兔爺爺、米菲兔爺爺……”
②他就是“米菲兔之父”——荷蘭國家級藝術(shù)大師迪克?布魯納。然而在2016年的冬天過后，這一幕永遠(yuǎn)消失了……2017年2月17日，迪克?布魯納在睡夢中安然離世，享年89歲。消息傳來，無數(shù)的米菲粉絲們黯然，荷蘭首相呂特也發(fā)來悼詞，他的去世是荷蘭的也是世界的一大損失!
③迪克出生在富商之家，父母希望他繼承家族產(chǎn)業(yè)，參與管理和經(jīng)營。對于酷愛畫畫的迪克來說，這條繼承之路讓他非常抗拒，因為畫畫已成為他生命中堅如磐石的信念，他不僅熱愛，而且愿意投入一生去堅持!迪克的這種態(tài)度，讓父母大為惱火，他們以斷絕經(jīng)濟(jì)來源為威脅，強(qiáng)迫他到倫敦、巴黎等地學(xué)習(xí)出版專業(yè)。
④那段時間，他一有機(jī)會就溜到美術(shù)館和博物館去看名家的畫作，一待就是一整天。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，迪克被迫回到荷蘭，迪克家的出版社也暫停營業(yè)，沒有人再強(qiáng)迫他做討厭的出版工作了，他開始潛心鉆研繪畫……他的堅持終于打動了父母，1951年，父親送他去阿姆斯特丹學(xué)習(xí)繪畫。迪克實現(xiàn)了童年的最大夢想，高興得無以復(fù)加。從此，他對繪畫的熱情越發(fā)濃厚，并摸索出獨到的極簡繪畫風(fēng)格。
⑤1955年的一個假期，迪克和年幼的孩子們在海灘邊見到一只小兔子旁若無人地狂奔，這觸動了迪克的創(chuàng)作靈感。他給孩子們講了一個小兔子的故事。為了更加生動，他親手把故事畫了出來。兔子的顏色也使用了最簡單的紅、黃、藍(lán)三原色，因為簡單的色彩能讓孩子更清晰地感受到故事的溫度。這個故事和圖片深受孩子們喜歡，故事中的小兔子也成為后來熱銷全球的童話書主角——米菲兔。
⑥米菲兔看似簡單，卻傾注了迪克畢生心血。在他心里，沒有多余線條的作品，才能給孩子們最好的視覺感受。每次他都會先畫出素描草稿，再將多余的線條刪除，直到再無一條多余的線條為止。在畫米菲哭的時候，他也是先畫三四滴眼淚，然后刪去一滴，第二天再刪去一滴，最后只留下一滴眼淚，經(jīng)過刪減過的眼淚，才是最悲傷的那滴眼淚。為了完成一個十二頁的畫稿，迪克經(jīng)常要淘汰幾百張的廢稿。他把自己的全部感情融入畫冊，日復(fù)一日、年復(fù)一年，一畫就堅持了50年。
⑦如今，米菲兔已被翻譯成四十多種語言，在世界各地售出超過85萬張畫作，并與眾多品牌和設(shè)計師合作，給全世界的孩子們帶來了快樂!
⑧什么事情都不可能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心。雖然雖然迪克去世了，但是但是他用一生去堅持夢想的精神卻鼓舞著每一個人。
（1）“磐”的意思是“大石頭”。聯(lián)系上下文理解“堅如磐石”：像大石頭一樣堅固，形容不能動搖像大石頭一樣堅固，形容不能動搖。含“如”的成語還有 細(xì)如牛毛細(xì)如牛毛、力大如牛。力大如牛。
（2）在第⑧段橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并給畫波浪線的句子改為反問句。
難道有什么事情都能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心嗎？難道有什么事情都能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心嗎？
（3）第⑥段畫橫線的句子運用了 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了迪克 精益求精精益求精的創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作米菲兔這一形象的 來之不易來之不易。從全文看，文章主要運用了 倒敘倒敘的敘述順序，這樣寫的好處是 不僅引出下文對迪克人生經(jīng)歷的描述，而且奠定了文章的感情基調(diào)，也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)不僅引出下文對迪克人生經(jīng)歷的描述，而且奠定了文章的感情基調(diào)，也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。
（4）腰封，也叫書腰，腰封上可印與該書相關(guān)的宣傳、推介性文字（如圖）請你結(jié)合本文內(nèi)容，另為這套繪本撰寫腰封上的文字。（限20字）
“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡，給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個人。“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡，給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個人。
【考點】記敘文．
【答案】雖然；但是；像大石頭一樣堅固，形容不能動搖；細(xì)如牛毛；力大如牛。；難道有什么事情都能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心嗎？；細(xì)節(jié)；精益求精；來之不易；倒敘；不僅引出下文對迪克人生經(jīng)歷的描述，而且奠定了文章的感情基調(diào)，也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)；“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡，給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.8
相似題
-
1．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷