當前位置：人教新版九年級上冊《第22章二次函數(shù)》2021年單元測試卷（5）> 試題詳情

小敏在某次投籃中，球的運動路線是拋物線y=-
1
5
x²+3.5的一部分（如圖），若命中籃圈中心，則他與籃底的距離l是（　　）

A．3.5m

B．4m

C．4.5m

D．4.6m

【考點】二次函數(shù)的應用．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/12/23 8:0:23組卷：1620引用：67難度：0.6

相似題

1．小明同學利用寒假30天時間販賣草莓，了解到某品種草莓成本為10元/千克，在第x天的銷售量與銷售單價如下（每天內(nèi)單價和銷售量保持一致）：

銷售量m（千克） m=40-x

銷售單價n（元/千克）當1≤x≤15時，n=20+
1
2
x

當16≤x≤30時，n=10+
300
x

設第x天的利潤w元．
（1）請計算第幾天該品種草莓的銷售單價為25元/千克？
（2）這30天中，該同學第幾天獲得的利潤最大？最大利潤是多少？注：利潤=（售價-成本）×銷售量
（3）在實際銷售的前15天中，草莓生產(chǎn)基地為刺激銷售，鼓勵銷售商批發(fā)草莓，每批發(fā)1千克就發(fā)給
1
2
a（a≥2）元獎勵．通過銷售記錄發(fā)現(xiàn)，前8天中，每天獲得獎勵后的利潤隨時間x（天）的增大而增大，試求a的取值范圍．
發(fā)布：2025/6/18 3:0:1組卷：593引用：2難度：0.5
解析
2．心理學家發(fā)現(xiàn)：學生對提出概念的接受能力y與提出概念的時間x（min）之間滿足二次函數(shù)關系y=-0.1x²+2.6x+43．則使學生對概念的接受能力最大．則提出概念的時間應為（　　）
A．13min B．26min C．52min D．59.9min
發(fā)布：2025/6/18 3:30:2組卷：139引用：2難度：0.8
解析
3．某農(nóng)場擬建三間長方形種牛飼養(yǎng)室，飼養(yǎng)室的一面靠墻（墻長50m），中間用兩道墻隔開（如圖）．已知計劃中的建筑材料可建墻的總長度為48m,則這三間長方形種牛飼養(yǎng)室的總占地面積的最大值為
m²．
發(fā)布：2025/6/18 2:0:1組卷：4327引用：11難度：0.5
解析

相關試卷

人教新版九年級上冊《第22章二次函數(shù)》2021年單元測試卷（5）

銷售量m（千克）	m=40-x
銷售單價n（元/千克）	當1≤x≤15時，n=20+ 1 2 x
銷售單價n（元/千克）	當16≤x≤30時，n=10+ 300 x

小敏在某次投籃中，球的運動路線是拋物線y=-15x2+3.5的一部分（如圖），若命中籃圈中心，則他與籃底的距離l是（ ）

2．心理學家發(fā)現(xiàn)：學生對提出概念的接受能力y與提出概念的時間x（min）之間滿足二次函數(shù)關系y=-0.1x2+2.6x+43．則使學生對概念的接受能力最大．則提出概念的時間應為（ ）

3．某農(nóng)場擬建三間長方形種牛飼養(yǎng)室，飼養(yǎng)室的一面靠墻（墻長50m），中間用兩道墻隔開（如圖）．已知計劃中的建筑材料可建墻的總長度為48m,則這三間長方形種牛飼養(yǎng)室的總占地面積的最大值為 m2．

小敏在某次投籃中，球的運動路線是拋物線y=-
1
5
x²+3.5的一部分（如圖），若命中籃圈中心，則他與籃底的距離l是（　　）

2．心理學家發(fā)現(xiàn)：學生對提出概念的接受能力y與提出概念的時間x（min）之間滿足二次函數(shù)關系y=-0.1x²+2.6x+43．則使學生對概念的接受能力最大．則提出概念的時間應為（　　）

3．某農(nóng)場擬建三間長方形種牛飼養(yǎng)室，飼養(yǎng)室的一面靠墻（墻長50m），中間用兩道墻隔開（如圖）．已知計劃中的建筑材料可建墻的總長度為48m,則這三間長方形種牛飼養(yǎng)室的總占地面積的最大值為
m²．