實踐活動。遇到下面的情況，應該怎樣解決。
學校馬上就要舉行歌詠比賽了，班主任老師說比賽的服裝由我們自己決定，大家熱烈討論，有的同學提出不穿校服，因為全校都一樣，無法突出班級特點；有的同學認為班級比賽，服裝整齊最重要……同學們堅持自己的觀點，爭得面紅耳赤，這時候，溝通交流“換位三部曲”就很重要，你的想法做法是什么？
（1）穩(wěn)定情緒。你會想

大家都表達了自己的想法，我要好好想一想，先不參與爭論，這樣太亂了

大家都表達了自己的想法，我要好好想一想，先不參與爭論，這樣太亂了

。
（2）冷靜思考。他會有這樣的想法，可能是因為

想突出班級的特點

想突出班級的特點

。
（3）尋找合理點。站在他的角度看，覺得

他說的也是有道理的，突出自己的班的特點，讓我們班成為全校的風景線

他說的也是有道理的，突出自己的班的特點，讓我們班成為全校的風景線

。
（4）在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？

我向在歌舞團工作的媽媽借統(tǒng)一的演出服給全班同學用，這樣既突出的我們班的特點，又做到了統(tǒng)一的服裝

我向在歌舞團工作的媽媽借統(tǒng)一的演出服給全班同學用，這樣既突出的我們班的特點，又做到了統(tǒng)一的服裝

。