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試題詳情
《將相和》(1)你讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內(nèi)容?和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。
用了3分鐘,了解了完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這些內(nèi)容。用了3分鐘,了解了完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這些內(nèi)容。
(2)讀下面這段話(huà)的時(shí)候,你一眼看到了多少內(nèi)容?
??秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用,我怕有負(fù)趙王所托,已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意,先把十五座城交給我國(guó),我國(guó)馬上派人把壁送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K壁而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢?
??我一眼看到了“秦國(guó)的國(guó)君”
??我一眼看到的內(nèi)容是“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用”。
我一眼看到的內(nèi)容是“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用”。我一眼看到的內(nèi)容是“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用”。
(3)根據(jù)下面的提示,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
??完璧歸趙—澠地會(huì)面—負(fù)荊請(qǐng)罪
??藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象?結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。
趙王得到一件無(wú)價(jià)之寶,叫和氏璧;秦王想恃強(qiáng)騙取和氏璧,藺相如攜璧赴秦,用智慧和膽識(shí)完成“完璧歸趙”的使命,趙王封藺相如為上大夫。秦王沒(méi)占到便宜,又約趙王在澠池會(huì)面,讓趙王為自己鼓瑟。藺相如見(jiàn)此情形,便讓秦王為趙王擊缶,藺相如又立新功,被封為上卿,職位比廉頗高,廉頗不服氣,打算遇見(jiàn)藺相如時(shí)要讓他下不來(lái)臺(tái),藺相如為了國(guó)家利益,則主動(dòng)避開(kāi)廉頗,廉頗知道實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國(guó)。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來(lái)逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來(lái)臺(tái)時(shí),藺相如為了國(guó)家的利益,主動(dòng)避開(kāi)廉頗,這說(shuō)明他以國(guó)家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過(guò)的人。趙王得到一件無(wú)價(jià)之寶,叫和氏璧;秦王想恃強(qiáng)騙取和氏璧,藺相如攜璧赴秦,用智慧和膽識(shí)完成“完璧歸趙”的使命,趙王封藺相如為上大夫。秦王沒(méi)占到便宜,又約趙王在澠池會(huì)面,讓趙王為自己鼓瑟。藺相如見(jiàn)此情形,便讓秦王為趙王擊缶,藺相如又立新功,被封為上卿,職位比廉頗高,廉頗不服氣,打算遇見(jiàn)藺相如時(shí)要讓他下不來(lái)臺(tái),藺相如為了國(guó)家利益,則主動(dòng)避開(kāi)廉頗,廉頗知道實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國(guó)。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來(lái)逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來(lái)臺(tái)時(shí),藺相如為了國(guó)家的利益,主動(dòng)避開(kāi)廉頗,這說(shuō)明他以國(guó)家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過(guò)的人。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國(guó)。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來(lái)逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來(lái)臺(tái)時(shí),藺相如為了國(guó)家的利益,主動(dòng)避開(kāi)廉頗,這說(shuō)明他以國(guó)家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過(guò)的人。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國(guó)。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來(lái)逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來(lái)臺(tái)時(shí),藺相如為了國(guó)家的利益,主動(dòng)避開(kāi)廉頗,這說(shuō)明他以國(guó)家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過(guò)的人。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析;內(nèi)容理解與概括.
【答案】用了3分鐘,了解了完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這些內(nèi)容。;我一眼看到的內(nèi)容是“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用”。;趙王得到一件無(wú)價(jià)之寶,叫和氏璧;秦王想恃強(qiáng)騙取和氏璧,藺相如攜璧赴秦,用智慧和膽識(shí)完成“完璧歸趙”的使命,趙王封藺相如為上大夫。秦王沒(méi)占到便宜,又約趙王在澠池會(huì)面,讓趙王為自己鼓瑟。藺相如見(jiàn)此情形,便讓秦王為趙王擊缶,藺相如又立新功,被封為上卿,職位比廉頗高,廉頗不服氣,打算遇見(jiàn)藺相如時(shí)要讓他下不來(lái)臺(tái),藺相如為了國(guó)家利益,則主動(dòng)避開(kāi)廉頗,廉頗知道實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國(guó)。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來(lái)逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來(lái)臺(tái)時(shí),藺相如為了國(guó)家的利益,主動(dòng)避開(kāi)廉頗,這說(shuō)明他以國(guó)家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過(guò)的人。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國(guó)。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來(lái)逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來(lái)臺(tái)時(shí),藺相如為了國(guó)家的利益,主動(dòng)避開(kāi)廉頗,這說(shuō)明他以國(guó)家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過(guò)的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫(xiě)近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)?!?br />(1)片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
(2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
(1)這段話(huà)選自課文《
(2)找出這段話(huà)的中心句,畫(huà)上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
海參:
梭子魚(yú):
烏賊和章魚(yú):
貝類(lèi):
(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5