根據(jù)圖表中策略和作用的提示完成相對應(yīng)的填空。

古詩文名句	出處	策略	作用
（1） 仍憐故鄉(xiāng)水 仍憐故鄉(xiāng)水 ，萬里送行舟。	李白《渡荊門送別》	修辭	對故鄉(xiāng)的思念之情
（2） 采菊東籬下 采菊東籬下 ，悠然見南山。	陶淵明《飲 酒》	情感	歸隱生活悠然自得
（3）紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行 絕知此事要躬行 。	陸游《冬夜讀書示子聿》	啟迪	學(xué)習(xí)也要聯(lián)系實(shí)際，親身實(shí)踐。
（4） 人生自古誰無死 人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 留取丹心照汗青 。	文天祥《過零丁洋》	情感	報(bào)國赤誠永垂青史
（5）粗繒大布裹生涯， 腹有詩書氣自華 腹有詩書氣自華 。	蘇軾《和董傳留別》	境界	闡述讀書與人的修養(yǎng)的關(guān)系
（6） 無為在歧路 無為在歧路 ，兒女共沾巾	王勃《 送杜少府之任蜀州 送杜少府之任蜀州 》	意境	意境開闊，積極進(jìn)取的樂觀
（7） 氣蒸云夢澤 氣蒸云夢澤 ， 波撼岳陽城 波撼岳陽城 。	孟浩然《望洞庭湖贈張 丞相》	意境	意境壯闊的畫面，展現(xiàn)洞庭湖的壯美